徐州云龙叛逆孩子特殊教育学校
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完美主义的家长,把外在的学习动机强加到孩子身上,这样不仅无法激发出孩子的内在学习动机,还会触发孩子的抵触心理。让孩子爱上学习的技巧已经得到了科学证实,而且任何人都可以复制,这便是源自动机心理学的ARCS学习欲望模型:每个家长都很关注孩子的学习,有的家长会定期和学校老师沟通,了解孩子在学校的学习情况,也会根据老师的建议对孩子进行教育和引导。每一位负责任的家长都需要配合学校老师,帮孩子养成好的学习习惯,提高学习成绩。教育孩子绝不是老是一个人的责任,家长也要根据孩子在学校中的表现,及时进行提醒和帮助。
那我们家长又为何如此焦虑呢?我觉得我们主要是受两方面的影响,一方面是受“一考定终身”的影响,很多人觉得高考决定命运,只有考上好大学才能找到好工作,只有找到好工作才能过上好生活。如果别的孩子考上了好大学,自家孩子却落榜了,那孩子的一生都毁了。为了避免这一天的到来,在孩子上学时,我们家长就开始拿自家孩子与别人家孩子比成绩,生怕自家孩子输在了起跑线上。
1.40岁,孩子的成绩没有你想象的那么好,每天沉迷游戏。所以你每天教他做人的道理,你反复说道:你一定要好好学习,虽然上学不是唯一的出路,但一定是好的选择。爸爸是从你这个时候走过来的,爸爸的教训难道还不够吗?不要成为爸爸这个样子。
2.不要简单地用一个焦虑来敷衍事实!我也是孩子的家长,我也有自己的孩子!孩子学习一般,让人辅导一下,在学习上进步,对学习产生兴趣,这有错吗!我不焦虑,但是我要对我的孩子负责!每个人自打一出生,就展开了残酷的生存竞争,还好有高考这么一个公平的游戏规则,让我们没有背景,没有社会资源的家庭拼上一拼的机会,既然是机会,谁愿意错过呢,更何况读书这东西,错过了这个年龄,就再也没有选择的机会了!所以不要用焦虑一词来敷衍!优胜劣汰,适者生存,强者生存,这是自然之道,谁也无改变,只有去努力适应和争取机会让自己变强!
3.笔者建议家长可以在入学前多提升孩子其他方面的能力,比如专注力、抗挫折能力等等,这样可以让学生将来学习的时候起到事半功倍的效果。各位小伙伴们,你们觉得应不应该让学生提前上学呢?欢迎留言讨论,点关注了解更多内容。
4.也因为缺乏紧张感,小优的学习任务进行得并不好。开学后,他发现和同学的进度有所差距,导致他越来越自卑,觉得自己不如同学。学习压力、自卑等负面情绪,都在看到不理想的成绩后爆发了出来。小优开始讨厌上学,家长起初还强迫他到校,但小优一到学校就觉得紧张、唿吸困难,离开学校就会缓解。意识到孩子可能出现心理问题,家长赶紧带小优来到哈尔滨市第一专科医院就诊。
5.孩子学习累了,家长不要给自己太大的情绪压力,要考虑孩子现在不上学怎么办。如果你给自己太多的紧张,你会间接地把它反馈给你的孩子。孩子会感觉到这种气氛,不利于处理孩子的问题。
河合隼雄说,他曾经有幸采访过各行各业中的创造性人才,听他们讲述儿时的故事。这些人才在儿时都不是大人印象中的“好孩子”。他们中有拒绝上学的,自杀未遂的,被人孤立的,甚至有偷窃东西的。但最后,在与社会规则的对抗过程中,慢慢形成了自己的独特个性。
全国至少10地通告:未接种疫苗影响出行、孩子暂缓上学、停发工资,合理吗?广西三市要求:家长未接种疫苗,孩子暂缓上学安徽省山市:未接种疫苗学生,办…
孩子所有的问题都是我们自己问题的投射和焦虑的放大,所以只有用爱才能让我们看到了真实的孩子,而不是出于焦虑、出于潜在的恐惧投射在想象中的孩子。就像网上这位家长,她看到了孩子力气很大,这就是真实的孩子。
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