南通如皋青少年叛逆学校
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七月份双减政策出台之前,有一些家长就举报老师给自己孩子补课。注意,该名家长是举报给自己孩子补课的老师。这种行为虽然让人觉得不可思议,但问题的根本还是家长认为老师补课影响到考试的公平性,又或者是脸红了。现在有一个趋势,过分夸大家庭教育对孩子的影响。抛开其中有些利益相关人士有心为之(比如近几年兴起的家庭育儿咨询、亲子绘本阅读、打造育儿专家卖课卖书等等行业),我想谈的是那些看似佛系实际矫枉过正的家长们。
“家庭方面,如果父母能以积极心态去面对、解决自己人生中的问题,把自己的生活打理好,不要把消极情绪发泄到孩子身上,就能避免相当一部分孩子产生心理问题。”山西省阳泉市第三中学心理教师石海丽建议,可以在家长课堂、社区培训中邀请心理专业人士,对家长进行较为系统的儿童心理学知识培训,将心理健康教育引入家庭教育。
听了杨教授的讲座,知道了在家庭教育遇到问题的时候,具体该怎么去解决。只有家长和老师配合好才能更好地教育孩子。我要更加注重家庭教育,希望孩子在一个开心,幸福的家庭环境中成长。
本次培训班共安排了六堂课,邀请了省家庭教育研究会、湖南师大等深耕家庭教育多年并有丰富实践经验的专家、老师授课。授课内容包括如何成为一名优秀的家庭教育指导服务公益讲师、不同年龄阶段孩子的心理需求、特殊家庭的家庭教育指导等,为学员们送上了家庭教育营养大餐。培训还针对《中华人民共和国家庭教育促进》进行了专题宣讲。
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大部分父母都没有接受过科学育儿知识的培训指导。“中国的父母亲重视教育,却也最容易在教育上犯错。”朱永新指出,“不打不成才,一打分数来”这类口口相传的民谚,误导了中国的家庭教育。而家庭教育立可以对家庭教育行为进行规范,通过律的倡导、约束,让父母知道,什么是可以做的,什么不可以做。朱永新认为,家庭教育立,需要让更多父母“持证上岗”,要更加注重家庭教育理论研究、人才培养、学科建设等。
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