徐州沛县青少年励志教育学校

校长：除了班上两位老师，目前学校还安排了一位儿童心理顾问跟班，随时监督观察，同时也会调节孩子们间的冲突，我们正在尽最大的努力保护双方。如果现在能够推迟孩子放学的时间，加个自习时间，老师们轮流值班看着孩子，并且顺便同学直接相互背默，在学校就把作业完成，取消家长签字。限制群内发帖数。最好孩子在学校把晚饭也给完成，妈妈们下班后顺便把孩子领回家。

轩轩三年级的时候，我们给轩轩报了很多课外班，一下子把轩轩对学习的热情给压塌了。作业不做，做了不交，交了有错也不改，我们不知道问题的原因在哪，只知道一有问题就揍。王老师对我们说：“可能孩子报班太多，厌学了，我们先停一下，放松心情，家里多鼓励，我在学校也表扬表扬他，先激发他对学习的积极性，相信轩轩很快就可以恢复到以前的学习状态的！”果不其然，在与王老师的共同努力之下，轩轩的学习态度越来越好，成绩也提高了不少！

1.孩子厌学逃课，通常是一系列问题的表现。根本原因可能是孩子在学校生活中遇到了挫折，或者父母对孩子的教育方式不当。另外，孩子厌学、逃课，往往是一些潜在问题长期积累或者问题比较严重的表现。当孩子厌学逃学时，建议家长陪孩子去看心理医生。了解是什么导致孩子厌学和逃课。根据具体情况进行调整。

2.很多孩子厌学的原因很简单，那就是认为学习很枯燥，在学习的过程中备受煎熬，或者是因为即使自己很努力学习，但是进步也不大，所以感到很气馁。

3.作业的目的是为了查缺补漏、巩固重点、举一反三，而不是为了惩戒孩子。用大量机械、无效、重复性、惩罚性作业的方式来惩戒孩子，往往会造成孩子对写作业的恐惧感、厌恶感，造成厌学情绪，甚至会让孩子厌烦、恐惧老师和学校，这是得不偿失的。所以，教育部发言，对教师的学生管理要求提高了。正确的处理措施是，了解孩子错误背后的原因，让孩子清晰地知道，正确的处理问题的方，这样做对于自身成长的帮助是什么。

4.学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。国内的孩子叛逆学校能够根据每个儿童不同的叛逆成因采用不同的方式进行辅导

5.找准孩子厌学的原因。与班主任和任课教师联络，了解孩子在校园的状况，尽力找出孩子呈现厌学状况的原因。对症下药才能药到病除。

因为想对抗父母的孩子都会厌学。孩子从小就有十万个为什么，天天好奇这个世界为什么这样，为什么那样。所以孩子天生就是一个爱好学习，爱提问的群体，那为什么到了一定的年龄段就变得厌学呢？其实这里面有个很重要的原因，可能就是孩子其实并不是真正的讨厌学习，孩子讨厌的是自己的父母。

厌学仅仅是一种外在的表现，厌学有形式多样的深层原因。学不会、记不住、没兴趣、老师讲的不好、同学欺负、怕考试……厌学的孩子们会有一堆的理由拿出来。其实，还有更主要的原因，那就是孩子们的心理素质较弱，缺乏自信与梦想。目前无论是我们的家庭教育还是学校教育，虽然倡导素质教育，部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次，以至于学习变得枯燥无味，同时忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了生活能力和人际交往能力的培养，忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好大学”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和国家有用的人”。

影响人际关系。面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信。孩子容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。下面就介绍几点形成的原因