随州曾都戒除网瘾的所

原因五、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，厌学情绪自然就会产生。厌学只是一个表象，一个结果，父母要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，而是去探寻孩子厌学背后的原因，关注孩子的心理世界。

家长只有走进孩子的心理世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得一些关爱。

1.考好了不用奖励，考得不好，也不需要指责。家长只需要毫不在意，轻描淡写地仿佛对分数这件事毫不在意，孩子才不会过分敏感，自卑甚至厌学。

2.每个孩子都是独立的个体，每个孩子都有自己独特的个性！没有万能的教育，只有每个家长在家庭教育中的不断摸索实践，在孩子不断成长的过程中，作为父母的我们也在不断成长。陪伴孩子成长的过程必定是会有喜，有悲，有怒，也有忧，就让作为家长的我们：且行，且思，且珍惜，在这教育孩子的生活中不断进步，不断与孩子达成和解，也算是为人父母的成长。

3.此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。家长们说：“看到我的孩子放在这么优秀的教师手里，我放心了安心了。”教师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。

4.家长与孩子可以一起对照孩子假期计划表回顾假期生活，看哪些已经完成，哪些尚未完成；可以一起分享这个假期的收获与遗憾（读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面），并分析原因、总结经验，相信家长和孩子通过对假期生活的回顾，会有更多收获。

5.事情一传开，家长群里就炸开了锅。“被打孩子”的家长情绪很激动，问孩子是怎么回事？孩子自己也被搞煳涂了，一时害怕怎么都说不清楚了。于是“被打孩子”的家长就在群里宣泄了对老师和学校的不满，有些家长也跟着附和，打抱不平，一时间负面情绪在群里不断被渲染升级。

其实8090后成为家长后，都善于和孩子沟通，能够了解到真正影响孩子学习的原因，加上多年的阅历不断刷新眼界和格局，一眼就能看穿整起事件的因果。

这也是双减策势在必行的原因，然而，有些家长看到孩子没有办提高的成绩，内心自然没有办变得轻松，也会想方设缩短和优质学生之间的距离。

这时家长要留意观察，寻找原因，孩子交往能力差是否是因为频繁的转学，不能很快融入新环境给孩子带来的障碍，这时家长要介入，帮助孩子解决与同学相处关系的难题。