家人认为发烧只是孩子不想上学的借口，但是为何身体会发热，一直是个谜，究竟是身体出了问题？还是孩子心里有问题？为什么要把年龄卡死在六岁，难道不能六岁到七岁这个区间，都可以上，让家长根据自己孩子的情况选择六岁还是七岁上学。
学习的目的是什么？学习的目的是丰富青春时光，客观对待自己的行为方式，真诚对待自己所要做一个什么样的人的心灵储备，它需要准备好信念、勇敢、坚强、自律、信心和付出。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
功利一点，您能从本文里获得高效学习进大厂的学习方；长远一点，您能更具目的性进行编程学习，成为一名优秀的程序员。
以上介绍的就是关于少儿学编程的常见误区，而且这里要重视的就是孩子在这方面的天分不同并且要趁早学习这类课程，要结合孩子的情况选择课程，同时不要过于功利化，孩子学习少儿编程和从事IT方面的工作没有关系，要弄清楚学习编程的目的和课程体系。
课后，我们进行了交流，从如何备课，如何把握一节课的重点，如何培养课堂上的学习习惯等实际问题展开讨论。讨论时的氛围自然、和谐、有见地，大家各抒己见，真情流露，目的性强。我想，这也应该算是《第五项修炼》里的团队学习的重要方——深度汇谈。
