8.感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！国庆节开学，我就召集学校中层以上干部专题会议，把我的想法分享给他们，然后大家畅所欲言，集思广益，找出有效途径和措施。最后，我们把“一切为了孩子的全面发展”作为学校的办学目标，实施四大措施，培养孩子良好的行为习惯、学习习惯，培养全面发展的农村孩子，为孩子终身发展奠定良好的基础。
家庭教育是一切教育的奠基石。从中国古人的“修身、齐家、治国、平天下”到苏霍姆林斯基将儿童培养成才的“家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素”要素排序中，我们都可以看出家庭教育对于孩子成长的重要性。一个孩子从出生到长大，大约有三分之二的时间都在家庭里度过，作为孩子“第一任老师”的家长，在家庭组织构建中的每一个细节都可以给孩子带来深刻的影响。家长的言行举止都成为了孩子们模仿的对象和学习的素材。同时，作为社会最基本单元的家庭，也成为孩子们认识这个社会的窗口。所以，性格和品德的基本形成，三观的初步养成都与家庭教育密切相关，成为孩子成长的基础。
1.开展此项调查有三方面的价值：其一，学生年满18岁进入大学意味着家庭教育的阶段性结束，父母也从孩子的主体责任人转变为身后注目人，从身边的直接关心转变为远程的间接关怀。在这个有转折意义的节点获得的原生家庭调查数据，有较高的研究价值；其二，远离家乡和父母等因素，有利于学生对其原生家庭作出更为客观与公正的评价；其三，学习家庭教育与科学养育等相关内容后，学生评价自己接受的家庭教育时更为理性，对未来自己成为父母后的家庭教育也有借鉴意义。
2.《中华人民共和国家庭教育促进》从家庭尽责、学校指导、府推动、社会协同等方面对家庭教育事业进行规范。突出了父母在家庭教育中的主体责任，要求父母或者其他监护人应当学习必备的家庭教育知识和科学的教育方，学生家长应当接受家庭教育指导。强调家庭教育要坚持立德树人，遵循未成年人身心发展规律，把生命教育、身心健康、社会公德、家庭美德、个人品德等方面放在家庭教育的重要位置。通过家庭教育立，提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、规范家庭教育行为，从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题，使家庭教育专业化、系统化、社会化。
3.为提升我县家长家庭教育能力，帮助家长树立科学的育儿观念，解决家教难题，增进亲子关系，临猗县教育局家庭教育指导中心组织我县优秀家庭教育骨干教师录制了系列家庭教育公益直播课。今天推送第四期《如何与青春期孩子沟通》，由国家二级心理咨询师、临晋中学专职心理老师孙广老师主讲。孙老师将从两个方面：青春期孩子大脑的特殊性、沟通分析理论在日常生活中的应用来与大家共同探讨青春期孩子的教育。欢迎广大家长朋友们广而告之、踊跃参与、认真观看。
4.2、重视程度方面：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。
5.从贵州回来一段时间了，至今，果果冷漠的脸和低垂的眼还历历在目，此行我们最大的感受就是，软件的速度已经远远追不上硬件，孩子的心理问题很大，家庭教育的问题也很大。
介绍一下家庭教育指导师如何报名及新策公布，家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
孩子是在家庭、学校和社会三大教育体系的相互作用中成长起来的，其中家庭教育是基础，是打底色的教育。《家庭教育（草案）》明确家庭教育在整个教育体系中的地位和作用，规定家长对子女、对社会应尽的义务和权利，规定家庭教育工作由谁来组织、管理、指导，组织、管理、指导的途径、方式，以及领导机构、经费来源和保障措施，等等。这说明家庭教育不仅是家事，也是国事，府、学校和社会都有责任。《家庭教育》的实施，需要家校社共同努力，当前的一项紧迫任务就是探索建立健全家校社协同育人机制。
“你作为孩子的父母，未尽监护职责，现向你发出督促《家庭教育令》……”在治“家长会”上，赵淑云指出了未成年人存在的不良行为，点明了监护人监护失职的情况。她还通过真实案例，详细释明家庭教育的重要性，要求监护人树立家庭教育责任主体意识。同时，就如何正确树立家庭教育的理念、科学提高家庭教育技能等方面，新会区妇联对监护人进行了指导。当场，监护人承诺从当日起重视家庭教育。
