88.×同志对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。3.需要从学习习惯以及能力培养方面加强引导小学阶段的学生。由于数学思维方面存在着一定的薄弱性，很大程度上需要与感性经验相关联，理解抽象概念有困难，因此，需要教师加强合理的引导，采取有效的教学方法，调动学生的主观能动性，激发学习动力。要认识到培养学生良好习惯的重要性。教是为了不教，让每一个学生从小学阶段学会学习，提升学习力的最终目标是要让每一个学生都走在正确的学习道路上。
我想如果学校不要求孩子读书，我也不会这么重视，孩子也不可能这么听话。因为不光孩子有惰性，大人也有惰性。对于孩子来说，在家里做了，不但能得到家长的肯定，到了学校还能够得到老师的肯定、表扬甚至奖励，更能让他劲头十足；对于家长来说，孩子的进步是对我们的最大的安慰，付出再多也高兴。我觉得这又是家校联合极大地激发了孩子的兴趣。
1.希望家长们在教育孩子的问题上始终与学校保持一致，使孩子不管是在家里，还是在学校都能健康、快乐成长，成就理想的人生！
2.家长想进群是关心孩子的表现，是值得肯定的行为。但当前现实社会中也出现了一些家长在群里不配合学校工作、言词不文明的现象，对学校的工作和孩子的发展都带来了一些负面影响。但无论如何，出现家长想进群而老师不让的现象，会影响教师与家长之间良好关系的建立，家长无及时了解学生的学习情况，教师也无得到家长的及时配合，最终影响学生的发展。
3.那天晚上0点左右，我也到了学校门口，想看看自己的孩子有没有问题。杨女士说，她已经到了三次学校，前两次学校都没有让步，说孩子没问题。当晚点左右，学校打开大门，同意家长进入学校。
4.4、与孩子共同观看全优典网络自习室。为了让孩子们在假期中也能充分享受到学校的优质教育资源，观看学校老师的讲课，收到好的学习效果。我校通过网络自习室让一部分水平高的教师通过网络给学生上课，让学生在假期中查漏补缺，促强补弱，得以提高。假期中安排了十八节课供学生听课学习，其中有本次期末考试试卷的讲评，假期作业的讲授，希望家长和孩子共同观看，有关网络自习室的使用和报名，班主任还要做安排。
5.小学生在学校里经常玩各种的游戏，再加上小学活动器材有些比较高，超过了孩子个头，老师不可能照顾到每个孩子，一定要叮嘱孩子在课间活动时注意，平时不要疯跑，不要拥挤。
3.家长应多带孩子去书店、图书馆，根据孩子年龄、身心特点，为孩子购买一些适合的书籍，学校公众号也会发布相关课外书目推荐指导（见附件附件2）；
严禁学生在学校使用手机。为了您的孩子的成长和学校的管理，请安排您的孩子到校后及时把手机交给班主任，严禁学生在校带手机，请家长给予支持配合。
是青少年叛逆学校帮助孩子们归于正道的关键举措。不轻易的不管不问的拒绝青少年的要求，对于孩子们的想和所作出的决定，均站在朋友的角度去分析、探讨，以朋友的立场与少年共同成长。
