重大通报孩子厌学改变学校如何弄

从学习过程的整体上看，这一阶段是实施全过程的归宿环节，前三个阶段原活动都是在为这一阶段的完成蓄积力量。一堂课的学习活动是否成功，关键要看这一阶段的质量。因为只有搞好为这一阶段的活动，才能让学生的学习产生实质性的变化，才能达到教学就是以培养学生的创新精神和实践能力为主的目的。因此，教师在这一阶段要做探险队长、突围队长，打破常规，运用一些具有挑战性的问题来强化学生的创新意识。比如，学生解答一个问题后，教师可提问：这是不是最佳办法？此题是否还有其他解法？换一种说法是否效果更好？这里是否有错误或漏洞？以此鼓励学生质疑书本，鼓励学生突发奇想，敢冒风险，鼓励学生动手实践，身体力行。考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些同音字混淆或是错别字现象。另外，还出现拼音不会排序等。不理解课外阅读的文章，作文表达不清楚等。几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观。

“双减”之后，仍然需要考试，但是考试的目的不是用分数来评判学生，而是从考试中更多地了解学生的学习基础、学习状态、学习品质和学习潜力。

1.3、关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方等和同学比较，获得提高方；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。

2.面对不顺心的.考试结果还是应当采取正确的做才能进行弥补，在我看来今后还是应该强化语文科目的学习才能让成绩得到提升，具体的做还是应当牢记老师的教导并利用课余的时间多背诵课本上的知识点，背熟以后再去多抄写几遍便能够通过这样的方式强化记忆力，除此之外则需要在阅读理解方面多花费些心思才能避免考试中出现丢分的情况，而且关于文言文注释方面也需要自己额外花费心思进行学习才行。

3.寒假中要合理安排学习、生活时间，不可先紧后松，也不可先松后紧，学习、生活要松紧有度，懂得一张一弛之道；不可“玩物丧志”，而忘了学习这一根本。要通过寒假作业，达到温故而知新的目的。另外，老师还希望大家完成以下作业：

4.小学是学生认知发展的起步期，保证小学生拥有成功的早期学习体验，在学习中扮演主动的角色，培养热爱学习的品性，这些对学生的成长都至关重要。当前调查显示，中国一部分小学生自主探究意识差，学习依赖性强，学习动机缺乏。这一方面是因为物质生活的日益满足和信息渠道的日益丰富，让小学生质疑学习的目的；另一方面则是学业本身以及家庭、班级、社会的压力，让部分小学生失去学习的动力。为此，激发“学习内生力”，促进学生主动、持续地参与到学习中来，对学习产生兴趣并负责，变被动为主动、从外部动机激励转为内部动机自我激励，将为他们当下和终身学习提供宝贵的支持。

5.选择在线学语教学平台，家长的目的无疑是希望孩子的语学习取得良好的效果。所以，家长在选择在线学语教学平台时，要考虑到孩子喜欢什么，需要学习的重点内容是什么，孩子的语基础怎么样?有语基础和零基础的孩子学习的起点肯定时不一样的。因此，对孩子的需求有明确，了解时家长做出选择的第一步，每家机构都有各自的教学特色，我们要看孩子对课程的感兴趣程度来选。

第一，拒绝漫无目的获取碎片化知识，容易得到的，也容易忘记。特别是千万别把刷社交媒体、看订阅号文章当作学习，充其量，这只是一些学习的线索而已；

学习的目的是解决生活中的实际问题，所以语文、数学、语各科都讲究教学时创设贴近生活的情境。作为父母在生活中，我们可以给孩子提供很多机会让她实践。比如学习了数学，计算买菜时应付的价格，学习科学，和孩子一起做小实验，学写作文，就鼓励他写便条、写小信......

每一个中国人学习的选择。多年研究只为中国人有属于自己的语教材，符合中国人的学习语境，语教学从目的到学习过程都要回归到语言原点，以自由运用为目的，而不是以学科考试为目的，才能大大简化语教学，减低家庭乃至国家的语教育成本，真正实现在中国全民语普及。