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说实话，不想给孩子买苹果，还真不是钱的原因，一方面我算一个国货的坚定支持者，更重要的是，我觉得不能纵容孩子养成一个喜欢攀比的坏习惯。我们作为普通的工薪家庭，满足孩子一点小的要求没有问题。可是孩子马上要去大学求学，以后还要走上社会，她会遇到许多比我们经济条件好的多的同学或同事，到那个时候，如果有喜欢攀比的心理，就很容易导致心态失衡，这可不是什么好事。其实，科大讯飞从AI同步精准学，到AI听说读写，再到AI学习计划，都是为了提高孩子的学习效率，养成良好的学习习惯，真正实现省时提效地学习。

要让家长有科学育儿理念，还需要学校、社区、社会公益机构携手，开展公益性的家庭教育指导，让每个家长成为重视孩子身心健康的合格家长。

1.教育本质上是充满科学、艺术和爱的工作，最主要的是需要很高的专业性。因此，学校方面需要从预防、矫正、发展三个层次来指导家庭教育，预防和发展是较高水平的家庭教育指导阶段，既是防患于未然，也是追求更高教育品质的体现。学校需要针对不同家庭分级分类指导，做到精准对接，高度匹配。学校也可以从这三个维度设计课程，鼓励家长参与学习，以学习坊和沙龙的形式分享家庭教育的心得，建立以学习主题为单位的家庭社团，以社群形式拓展学习。

2.家庭教育指导师，孩子的成长需要父母的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的陪伴，希望我的分享能陪您一起成长。

3.汪老师用非常激动的声音为这场展示做了总结：“家长们，我希望你们好好看看欣欣妈妈是如何教导孩子的，再反省一下自己是不是一名合格的家长！优秀的孩子都是有原因的，如果你们做不到像欣欣妈妈那么用心，就不要责怪孩子的成绩不够好。请扪心自问，有没有尽到一个合格家长的责任？”

4.保持?“讲座的系统性、内容的专业性、家长的针对性”。优秀的师资、良好的教学效果才是家长选择教育培训机构的必要因素。教育机构若想将家庭教育打造成学校差异化竞争和品影响力的独门，就必须将资源投入到教研、教师培训体系中。只有提高自身的实力，才能让教育机构有真正的发展，在“家庭教育”这一新市场中抢夺先机。

5.比如有的培训机构开始宣称“给家长补课，由家长在辅导孩子”，但是在给家长补课的时候需要孩子在旁边旁听，和家长一起来上课。

这位家长采取方式。我认为也有点欠妥，没收孩子手机，对孩子表现的是一种不信任和强势。这可能也是孩子背着家长继续看的原因，家长和孩子的沟通需要改进，要真正的让小孩愿意讲出自己的心里话。

在交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时老师就要巧妙地使用语言，首先，先扬后抑，即先肯定孩的优点，然后点出不足，这样家长就容易接受，其次要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题如家长得知孩子在学校闯祸了，往往会忐忑不安的等待教师的批评。这时如果教师先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑，通常情况下。家长会忍不住代替孩子道歉，此时教师则立刻与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的方。

“《家庭教育促进》简直就是及时雨，告诉家长们怎样带娃才是最科学的。”长沙市岳麓区实验小学的学生家长谭丽告诉记者，孩子今年上一年级了，应该怎样教育引导孩子一直是她在探究的问题。在她看来，教育好孩子不只是学校的责任，家庭教育也同样重要，随着《家庭教育促进》的出台，教育将真正形成学校、家庭和社会融为一体的系统工程。