武汉黄陂青少年叛逆孩子管教机构

劳动密云区大城子学校建议学生在假期中每天整理一次自己的卧室、每天洗一次自己的小衣物、每天协助家长做一些力所能及的家务，学习烹饪，养成良好的劳动习惯，体验劳动的快乐。作为父母，当孩子没有良好的生活习惯，心里肯定是非常着急的。养育孩子的过程非常的艰辛，一定要找对科学的办法，一步一步的帮助孩子养成健康良好的作息习惯。

1、进行入学目的教育。从孩子背起书包的那一天起，就应该让他懂得，当一名小学生不仅仅具有光荣感、自豪感，更重要的是应具有责任感。要使他认识到，要当好一名小学生，就应该从现在起好好学习，天天向上。

1.“双减”之后，仍然需要考试，但是考试的目的不是用分数来评判学生，而是从考试中更多地了解学生的学习基础、学习状态、学习品质和学习潜力。

2.上大学的目的是学习更多的知识，掌握更多的技术。这样我们就能过上更好的生活。铁饭碗广为人知，大家都想拿走，那么铁饭碗的专业有哪些呢？

3.我观察了她的基础和学习习惯，孩子确实很聪明，问题不大，所以学习对她来说就是一个小事情，这个事情完全可以由她做主，我只是做引导就可以了。我说，“老师理解你，老师这里和其他地方不一样，老师允许你自己选择学习还是休息，但是休息的目的是让你调整自己的情绪，你自己去感知，如果调整不过来，你可以回家或者请假去做其他事情，我可以和你父母沟通。”

4.4、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来得到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。这种“课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

5.近些年来，随着新策的调整，教育部已经将体育、美术、音乐这三门课放在中考的项目中。如此做的目的就是为了全面提高学生的素质，让学生们不再单纯为了考试而学习，避免孩子们变成学习和考试的机器。

(1)格式塔学派的完形一顿悟学习理论。苛勒等人通过着名的黑猩猩实验,对学习的实质及原因作出了解释。他们关于学习本质的观点是:①从学习的结果来看,学习并不是形成刺激一反应的联结,而是形成了新的格式塔(完形)。②从学习的过程来看,学习是通过顿悟过程实现的。第一,学习不是简单地形成由此及彼的神经通路的联结活动,而是在头脑中主动积极地对情境进行组织的过程;第二,学习过程中知觉的重新组织,不是渐进的尝试一错误的过程,而是突然的顿悟。因此,学习不是一种盲目的尝试,而是由于对情境的顿悟而获得的成功。所谓顿悟,就是领会到自己的动作和情境、特别是和目的物之间的关系。

团队教学比赛精荟萃，大咖云集，盛况空前。齐洪利教授培训中提到要探索增值评价，我感觉特别好。参加比赛是一种勇气，获不获奖只是结果，提升才是目的，跟自己比，用增值评价来衡量，向身边的大师学习，只要努力了就必然有收获，无问结果。

学习的时候一定要有针对性，人只有在撞到一些东西以后反弹回来才知道自己的斤两。所以不要自己盲目的学习，要根据迷你考的不足去进行有计划性的学习，不要像以前那样分散，聚集起来。有规律和有目的的学习才能够有所突破。