对于这一点，家长们各持己见。其实，幼小衔接更应注重的是生活、学习习惯的衔接，而不是单纯的课本知识。只有帮孩子养成更加独立、自律的良好习惯，才是真正做好了幼小衔接。“代沟”是怎么来的？就是因为父母常常固执己见，不肯倾听孩子的言语。久而久之，孩子便觉得无法与父母沟通。听话的父母并不是说要全面顺从孩子。而是认真倾听孩子的声音，了解孩子内心的想法。放下权威，平等地与孩子交流。因为这是让孩子产生安全感的方式。我们经历了限制过多的生活，在我们成年之后虽说一切选择都可以掌握在自己手里，可仍然很难摆脱自己对自己的限制——因为那种桎梏已经成为我们此生难以摆脱的枷锁，甚至已经成为了我们的处事习惯。
正确的教育观首先在于引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，注重对孩子良好的道德品质、行为习惯等方面的培养，积极引导孩子参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动。其次，孩子的学业成长关键是让孩子专注学校课堂教学，养成独立思考、独立学习的能力。
??宝宝刚出生时，为了使母乳顺利分泌，所以要频繁哺乳，但一旦母乳可以顺利分泌，就没必要再那么频繁哺乳了，可惜大多数妈妈养成了习惯，孩子一哭就喂。
三年级是培养学生良好行为习惯的重要阶段。线上学习的第一周，我将培养学生良好的线上学习习惯作为重点。因此，我对学生线上学习提出了具体要求：一是倡导学生身着校服参加线上学习，提倡家长为孩子提供一个安静的学习环境，营造良好的学习氛围，帮助学生尽快进入学习状态；二是要求所有学生上课期间全程开摄像头，并保证老师能看到每位同学的手部和头部，保证课堂纪律。作为班主任，为了保证孩子们的学习效率，每天坚持跟课，及时了解学生的上课情况。一切工作正紧锣密鼓、有条不紊地进行。
书中提出“五顶学习帽”概念，逐一分析自主学习的五大支撑力：学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力、学习抗逆力。同时提供了多个实用工具、互动练习，帮助家长掌握正确的教育方，从而实现孩子自主学习能力的爆发式成长。
3、遵守防控规定。如果需要外出或进入公共场合，请注意佩戴口罩并提前准备出示健康码，遵守“1米线”，配合工作人员查验。养成健康的生活习惯，锻炼身体增强体魄；学习公民防疫规范，勤洗手，常通风，保持卫生常消，文明分餐少聚集；假期养成健康的生活习惯，合理安排假期生活，多陪家里人。除此之外，还要积极关注疫情情况，加强防护意识，不信谣、不传谣。
