小学生天真烂漫，有强烈的求知欲和上进心。但是由于年龄小，正在成长时期，各方面都不成熟，幼小的心灵易受影响。有的因某些原因，导致孩子对学习失去信心，甚至出现厌学等心理问题。因此，必须十分重视孩子的心理健康教育，使他们始终拥有积极向上的健康心理。这是教育成败的关键。怎样对小学生进行心理健康教育呢！兴趣为什么属于次要因素呢？上面我打了引号，因为不论什么原因，低龄儿童体现出来的“兴趣”更多只是一种“好奇”，或者是因为身边耳濡目染的一些“模仿”行为。我个人认为兴趣真实的体现应该是“雷打不动”的坚持上课、练习、表演等行为。然而很多孩子在报班之后不久都会表现出一些“厌学”“抵触”等情绪。作为家长应该提早做好思想准备和应对方法。
一、提前熟悉环境更重要的是，让孩子从幼儿园老师那里感受到安全和稳定，觉得老师是一个可信赖的人。刚开学一段时间内，在条件允许的情况下，孩子可以在亲人的陪伴下入园。这样孩子的陌生人焦虑减弱，更容易接受照料者的更换。
1.例如，如果孩子对上学感到焦虑，你可以给他们看你离开后会做什么的照片——包括你开车回家、去购物或园艺的照片等。
2.孩子第一天上学，从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，或多或少都会有些分离焦虑。有的孩子能控制住，对幼儿园的新鲜感更强一些，就能潇洒地和父母说再见。
3.孩子今天在课堂上学了一个“单车杀王”，家长的态度是怎么样的呢，“你讲来听一下吧！”我们设让孩子“输出”，这是学习留存率很高的方，让TA把学的内容教给你，这是在让孩子主动地学习。
4.不论孩子不想上学的原因是什么，打骂都只会雪上加霜，不仅把孩子越推越远，还会让孩子彻底失去和父母交流的想，甚至出现逆反心理，越发厌恶上学这件事。父母们控制好自己的情绪，才能更好的为孩子解决问题。
5.还有一些就是学习跟不上吧，现在的教育和80.90年代不一样了，对80.90的人来说简直超前，很多家长对于小孩子来讲，是思维都跟不上，教不了。只能寻求外面的机构。孩子就如同道具一样，跟着大人争起跑线。别人都跑三十层了，自己孩子还在第二层，怎么办？？各种培训班学起来吧。管他有没有兴趣，管他有没有用。别人有的我不能无。可压力，都在孩子身上了。童趣也没了。平时上学已经累，放学后周六日假期还得去各种培训班。而且父母对培训班的兴趣度很高，那只有舍弃学习了，不去上学。。
面对突如其来的变动，这是一个人正常的心路历程，而这样的经历，更多的是让家长们的心理成熟起来。采访中，很多家长怀念自己小时候上学，没有择校，没有补课，没有那么多焦虑，可是轮到自己孩子上学，焦虑成为了社会“通病”。可是真正国家动手让教育回归教育本质的“铁血”策出台后，家长以及社会反倒有些不适应。
幼儿园是孩子第一次接触到家庭以外的社会场所，给孩子选择一个优质的幼儿园，对于孩子的成长是很有帮助的，但许多父母有时会陷入焦虑，老师，课程，环境，餐点，安全·······都是家长考虑的问题。
1.家长的焦虑情绪会影响到孩子的情绪，当孩子感受来自家长的压力，他可能会采取回避、对抗等方式。居家学习期间，家长在稳定自己情绪的同时，也要接纳孩子可能产生的焦虑、急躁情绪，做到多倾听、多正面疏导。
