必看教程十大叛逆青少年学校有办法吗

第二，家长要跟孩子多探讨课外补习存在的问题和压力。分析体会一下这一假期没有补课后，一段时间的居家生活和居家学习的体会。通过交流互动，培养孩子自主发现总结自主学习的成果、看到自己成长的希望。同时，不要回避问题，既要看到自己哪些地方做得好的，也要找出哪些地方还有不足，寻找需要改进方式方法。有人说这不是一般家庭能达到的，但是普通家庭的家长可以尝试，也不是很难的。这样的目的是鼓励学生发现自我，通过新学期的接受新型教育，接受和适应完善自我管理的新教育发展趋势。有研究调查过，自从高考的制度开始实施以来，大多数普通家庭都培育出成绩优异的学生，可能正是因为普通家庭，所以他们更注重孩子的教育方式与方法。原生家庭对学生的影响不仅仅是陪伴那么简单。这些家长知道如何把握孩子的长处，用更科学的方法让孩子真正爱上学习。

在一日活动中有目的的渗透幼小衔接任务目标的细化达成，引导孩子们在集体生活中逐渐学会自己完成力所能及的事情、有初步的排队等候和同伴合作等行为意识、爱上阅读等等，帮助孩子们从现在起养成良好的学习习惯、提高生活自理能力、建立初步的规则意识和任务意识，为以后的小学生活不断奠定基础。

比如，想要养成学习的习惯，于是每天读半小时书，坚持了两个月之后，因为工作太忙，放下了几天，就把这个习惯丢了。等你再拿起书的时候，又觉得读不下去了。

当家长意识到孩子在学习、习惯或者道德品质等各方面有问题的时候，别急着找老师理论，先反思一下自己是不是也存在同样的问题。

我见过有的父母辅导孩子作业，不是让孩子独立思考，也不是教给孩子解题的方，而是直接告诉孩子就这么做，孩子知其然，不知其所以然，还会养成孩子以后等着你告诉他的习惯。

，你们一起读书、一起交流、一起学习、一起分享、一起成长，孩子的阅读习惯和能力就在亲子间的“一起”中得到有效培养，最终形成他一生受用的好习惯。