济南市中孩子叛逆厌学学校怎么办

刘亮博士认为孩子的厌学不是某个单方面原因造成的，而是一个系统问题，是孩子背后的社会、学校、家庭这个系统的问题。家庭环境的影响。一些学生产生厌学心理，究其原因，家庭因素是不容忽视的，家庭中的物质环境、精神氛围、家长的教育方式，都会通过有形或无形的方式给子女的学习带来正面或负面的影响。目前，许多家庭缺乏有利于孩子学习的精神氛围，有的家长业余时间在聊天、看电视、打牌中消磨；还有的家长对学生抱以不切实际的过度期望，把家庭变成“第二学校”，自己承担“伴读”“督学”角色，这无形中增加了孩子的压力。在这种情况下，孩子常会认为学习是为了父母，而自己体验不到学习的乐趣，以至逐渐丧失了对学习的兴趣，导致成绩下降，而成绩稍一下降，父母压力更大，学生更不愿意学，成绩更差，造成了恶性循环。

一是要指导家长认识和建立规则。虽然没有办要求每个家长都按照固定的教育模式教育孩子，但教育是有底线的，学校教育首先是一个底线的教育，所以家长要认识到规则的重要性。从学校的角度来说，最重要的是要让孩子遵守学校的规则，因为规则是保护孩子而不是约束孩子的。

1.一、请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。五月三十一日下午，家长如约来到学校，和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中，家长不仅了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思想，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！

2.这位孩子的爸爸每天开车送孩子上学。为了让孩子尽快下车，避免造成交通堵塞，学校安排值周生或老师负责拉开车门，把孩子领下来。老师发现，这位爸爸平时连招唿都不和老师打，有时甚至连头都不转，只说一句：把门关上！

3.确实是现在选择学校关系到孩子的后续的成长和进步。都知道学习武术，对于孩子的好处非常的多，家长也非常支持孩子学习武术。但是孩子现在处在读书上学的年龄段最好是能一边习武一边读书。我们一起也是想找一所这样的学校。这样孩子不仅能学习正规的少林武术，孩子的文化课也不会因此被耽误。希望老师能够理解我们家长的苦衷，都是想让孩子有一个美好的未来，通过学习武术改变孩子的现状，改变家庭的情况。

4.这也和一八学校的教育观保持契合，一八学校从幼儿园开始，对孩子的学习进行十五年的科学规划，合理安排课程。除了设立的语数等基本学科外，根据语言素养、逻辑思维、艺术修养、自然科学、体育竞技等5大类还开设出63种课程。

5.一些家长认为，学校不留或者少留作业，孩子是减负了，但缺少巩固、复习的过程，学习成绩很可能下降，所以，应该把孩子送到培训机构，好歹也能学点儿东西。这种观念是否正确？

5、合理安排课余生活。在孩子完成学校作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行的体育锻炼和社会实践。

让孩子进入合适的学校可能是生活中压力最大的经历之一，甚至比搬家和离婚还要重要。这不仅仅关系到孩子的未来，但这个过程往往充满了各种的不确定性，且又无保证梦寐以求的学校名额。

魏校长认为，目前中学生压力普遍较大，就是因为太多学校采用“满堂灌”的题海教育、填鸭式教育，大面积无重点的刷题，不断提高学习的时间成本，给孩子给家长都造成了不小的压力。