芜湖弋江励志军事化学校

三周岁，孩子开始上幼儿园了，每一年开学季，都能看到孩子的身影已经进入教室，可是脸上挂着泪痕的父母，却望着校门口久久不愿离去。根据心理学家的研究，小学低年级孩子，对学习形式的兴趣大于对学习内容的兴趣，所以，一年级的孩子爱学校、爱班级、爱同学，从上学的形式中得到乐趣，然后才能喜欢学习的内容，达成学习的目标。

相比其他刑侦剧，《猎罪图鉴》探讨的多是深刻的女性议题。仅仅剧集的前半部分就包含了女性容貌焦虑、职场性别歧视、教师性骚扰、性交易、拐卖妇女、家庭暴力、迷奸等等女性生存困境，甚至还有“girlshelpgirls”这样的现实关注点，处处体现出现实中，女性正在遭受的血淋淋的灾难。除了聚焦女性在社会上的不易，剧中还有冒名顶替入学、个人信息安全、校园霸凌等社会热点话题。

在主题班会上，各班班主任利用多媒体，明确向同学们展示了哪些行为是属于校园欺凌、校园欺凌会造成哪些危害、当遭遇校园欺凌暴力时如何应对，并进一步强调了构建和谐校园的重要性。

我们都说孩子是祖国的花朵，可是花园真的是和谐的么？是安全的么？部分老师、学校收受贿赂，校园暴力欺凌愈演愈烈，更有甚者老师就是施暴者，体罚殴打，语言侮辱，更多时候家长们敢怒不敢言，因为一旦揭发可能面对的就是更严重的打击报复，可是，如果我们都退后了，都“忍让”了，那孩子们到底由谁来保护呢？难道要让他从小就经历世界观的崩塌么？家长们可以回想一下，这种事曾几何时是不是也曾发生在我们自己的身上，那种信仰的破碎，那种无助和绝望难道要让下一代再经历一遍嘛？我们从黑暗中走出来，就不会让污浊再触碰原本无垢的灵魂。

反家庭暴力第二十条规定，人民院审理涉及家庭暴力的案件，可以根据公安机关出警记录、告诫书、伤情鉴定意见等证据，认定家庭暴力事实。但是上述证据并不是很容易获得。为此，在深入调研的基础上，根据家庭暴力的发生特点，总结审判实践经验，列举了十种证据形式，比较常见的如双方当事人陈述，被申请人曾出具的悔过书或者保证书，双方之间的电话录音、短信，医疗机构的诊疗记录，妇联组织等收到反映或者求助的记录等。家庭暴力受害人在遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时，就可以有意识地留存、收集上述证据，申请人身安全保护令时向人民院提交。

各班主任们通过视频和PPT的方式直观地向同学们展示了校园暴力给受害者带来的伤害及严重后果，讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识，为同学们普及了有关校园暴力的律知识。让同学们了解了学生的哪些行为是属于校园暴力?校园暴力会造成哪些危害?当遭遇校园欺凌、暴力时该如何理性沉着应对等。