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对于现阶段来说，如果要从零基础开始学习数学，难度是比较大的。第一，因为你去年没有学过数学，所以说你的数学相当于没怎么开始复习过，零基础，相比别人已经输在起跑线上。第二，对于你来说，现阶段再去学数学的话，除了要考虑自己基础的问题，还要考虑自己能不能够赶得上别人的复习进度。所以我一般不建议之前没有数学基础的，现在去考数学。连续一个月，妈妈带着嘟嘟上了很多种试听课，最终在这些兴趣班中选定了三个。有嘟嘟喜欢的画画，也有妈妈想让他学习的编程和乐高，周末被安排得满满当当。在妈妈看来，所谓的兴趣就应该从小培养，要不然就会比其他孩子落后很多。

光阴荏苒，岁月如梭。每每回顾上一学期的学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深记在我的脑海之中。在积极向党组织靠拢的这段时间内，我感悟到作为学生干部为班级同学服务的重要性，与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的`友爱，从班级日常工作中得到锻炼，使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。

面对孩子前进路上的未知，家长们的焦虑不安。家长期待自己的孩子得到老师更好更多的“关注”，毕竟没有任何一个家长，愿意默认自己的孩子比别人差。

而现今社会条件变好了，可仍然有一部分家长观念比较落后，没有跟上时代的步伐，也没有意识到教育的重要性。又或许是出于种种别的原因，使得他们对孩子的教育比较忽视，这也是导致孩子学习成绩较差，或者不愿意学习的原因之一。

现行教材突出了语学习与现实生活的联系，意在培养学生“用语做事”的能力和意识。在当今社会中，语渗透在社会生活中的方方面面，如旅游、交通、购物、餐饮、节日、体育赛事等。把“生活型”作业提供给学生，让学生参与调查、整理材料，既增强了学生学习语的兴趣，也增强了他们的实践、创新能力。通过这些实际情境，学生就会感到学习的乐趣，更使学生深刻认识到学习语的重要性，从而在学习中注重把知识学习和实际应用结合起来。面对教师布置的“生活型”作业，学生学习的兴趣将会更浓厚！

现在家庭教育真的是每个新手父母的痛点，孩子让老人管教问题一堆，担心过分溺爱导致孩子性格缺陷，这是很多家长普遍的焦虑。但是自己又没有时间去教育孩子，话又说回来，就算你有时间，你没有经过专业的培训，你懂教育么？为什么很多清华、北大教授的孩子，成绩差的一批，原因就是自己懂跟教别人是两码事。