全封闭叛逆期孩子改造学校有方法吗

2024-06-02 20:37:06   

告诉孩子其实感觉到焦虑、紧张的通常不是焦虑感本身,而是自己在不断试图反抗的过程中对其做了极其负面的解读。可以用“是的”法,承认并允许焦虑来了。对于12、3岁的学生来说,他们还不能很清楚地了解,学习的重要性,很多学生在初中的时候没有端正学习态度,但是上了高中之后一旦开窍了,学习成绩就会突飞勐进,所以考上高中时很有必要的一件事情。

一些家长将为学生报名参加特别辅导班,如语和数学奥林匹克。小学毕业后,学生拥有更多的知识点,可以在班上名列前茅,但学生的童年也在各种补习班中消失了。接受过超前教育的学生可以在低年级时吃掉他们的旧资本,并有良好的学习成绩,但他们因为自信和自豪而没有养成良好的学习习惯。毕竟,老师可以说得很好,而学生可能听不进去。但当他们达到高年级,没有良好的基本学习习惯,学生的表现就会直线下降。

再比如,当孩子考试成绩下降我感到着急时,我会静静地坐在这里体验自己内心的焦虑从何而来,是真的来源于孩子的成绩,还是来源于我内心的恐惧和不安全感,就算孩子真的考不上好大学是不是人生就真的完了?当我仔细体验自己的焦虑而不是去指责孩子为啥不好好学习时,我发现情绪已经放松了下来,而孩子的成绩说不定下次又上来了。

为了统一同学们的思想,规范学生的行为,促进学生养成良好的学习习惯,成就一个优秀的自我,2022年5月16日上午10:45,我校举行了“云”升旗仪式,开展主题为“培养良好学习习惯,扬起前进的风帆”的主题活动。本次活动由我校团委书记周静老师主持,全体学生在各自班级参加。

还有些家长望子成龙、望女成凤的心情迫切,在孩子学习上尤为焦虑:把孩子的学习成绩看得非常重,回家立刻督促孩子写作业。孩子一旦成绩不理想,家长就批评孩子、贬低孩子,给孩子造成了极大的心理压力,也会让孩子对学习产生畏惧情绪,出现焦虑心理。

孩子已经十一岁了,是个顽皮聪明的孩子,但同时也有着这个年龄段会出现的让我头疼不已的问题:作业拖拉、丢三落四、没有责任心、不自觉,还会撒些小谎……我总以为所谓的青春叛逆期还很遥远,在我心里,他还是个稚嫩天真的孩子,可是一转眼我才发现,他已经是个小大人了,他的身上有着一些不好的习惯,他有这样那样的问题,可我却不知道他心里的真实想。

这也是许多的家长想要把孩子送进重点高中的原因,当孩子的身边都是一群认真学习的同学时,也会不自觉的加入到这种“竞争中”,谁都不想当成绩最末尾的那个,慢慢地,孩子就不断的进步了。

这样的结果呢,就是孩子去公校的话,孩子虽然看似轻松、作业更少,但父母要对孩子的学业更操心。如果父母不上心的话,可能真的会不知道自己的孩子到底学了些啥......所以国人都说,选择公校的话,就得拼妈,如果妈妈全职工作管不了孩子,那就只好祈福有个自觉爱学习的孩子了。

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