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武汉硚口准军事化学校

我们知道,父母是孩子的第一任老师,子不教父之过,孩子是从父母那里学会做人做事的,父母对孩子的影响是终身的,学校家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。所以教育孩子不仅是学校老师的事情,更是老师、学生家长三位一体共同的事。只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。世界万物皆情感。学习这东西也不例外,你爱它它就靠近你,你讨厌它它就排斥你。所以,如何让孩子对学习感兴趣,爱上学习,是我们每个家长都感到头疼的大问题。

先不论新闻所述情况是否真实,但这也反应了现在亲子关系所面临的问题。手机等电子产品的确占用了我们大多数的空闲时间。有时候分不清是手机绑架了人类,还是人类自愿被手机俘虏,反正是离不开了。每当我们沉迷于手机时,时间在不知不觉中流逝。我们错过了孩子的成长,错过了与父母的相处,错过了美好的风景,错过永远比明天年轻的自己。沉迷手机还会侵蚀灵魂,耗尽时间,终有一天,我们会后悔莫及。

父母应根据孩子的性格,能力,专长和兴趣综合考虑总结适合儿童的教育方法,提高孩子们学习的兴趣度,从而使孩子能够积极快乐地学习。

事实上,孩子之所以爱玩电子产品,是可以从中获得成就感。饶潇老师表示:“要想孩子不沉迷电子产品,最高级的防护便是让孩子体验学习的成就感。家长要给孩子更多自主空间,让孩子体验到做事与学习的快乐。同时还要给予孩子肯定正向反馈,告诉孩子:‘你的努力,你的进步,我们都看见了。’让孩子在现实生活中体会到自己的价值,不需要通过电子游戏获得成就感。”

美国教育家泰勒认为,有三种基本的资源依据已被人们用来作为进行课程决策的选择基础。这三种资源依据是:有组织的学科内容、接受课程学习的学生、社会。究竟选择哪一种资源依据作为课程决策的主要或唯一的基础,基本上取决于设计者关于课程要面对谁,要达到什么目的,要起什么作用。

可是,在当今的大学校园里偏偏有一部分学生,对学习无所谓,仅仅满足于“六十分万岁”,不想考研,也不想学到多么精深的专业知识,只想混个毕业文凭就够了。他们整天沉迷于网络,玩游戏,聊天,浏览不良信息等,或者沉溺于网络情感类小说中不能自拔。

一、调整心态,提升意识。引导教育学生合理安排生活起居,指导学生科学安排作息时间,合理调整自身情绪,保证充足睡眠和营养均衡,防止沉迷网络、过度使用电子产品,有效保护视力,养成文明健康生活习惯。

作为大学生,感觉上大学后,学习少了,熬夜多了,每日沉迷手机不能自拔。但玩手机一时爽,期末考试泪千行。为了期末不挂科,我要自律起来!经过本人亲测,还真的让我找到了一个简单易操作的自律APP—番茄定时锁屏,亲测有效!

(责任编辑:王毅 CN096)