恩施宣恩准军事化学校有办法吗
2024-06-02 14:06:58
对于学校来说,应该避免在教育孩子时唯分数论。相反,像电影《奇迹男孩》中那样,给予任何一个孩子以心理上的鼓励与支持,充分发掘每一个孩子的天赋与所长,也是避免孩子陷入抑郁与焦虑的有效方式。线上教学,家长也要安心。平时上学,家长把孩子送到学校,基本不用操心。面对上网课,虽然在2020年时已经实施一段时间了,但是大部分家长都需要工作,无法控制孩子上网,孩子学习情况怎么样不得知,容易引发家长焦虑,更会影响家庭氛围。
孩子不需要大人过多地干预和督促,比如那些真正爱上阅读的孩子,还有爱积木的孩子,因为自己喜欢,所以有了内驱力。那么在学习上,怎么才能让孩子拥有内驱力,成为一个“自推娃”?
老师在教学过程中,会逐渐了解学生,了解学生的家庭及家庭教育情况,对于家庭教育有缺失的学生,老师当然会通过学校教育来弥补家庭教育的不足。但是,教育的效果也许远远不如孩子的第一任老师——父母。所以做家长的,无论自己多忙,知识水平如何,都要重视亲子教育,这是孩子成长过程中不可或缺的宝贵资源!
如果你让孩子自己在房间看书,自己在厅里看电视或者打,孩子怎么可能爱上读书呢?所以,家长要以身作则,做孩子的第一个榜样。
我认为,听课前听课者要做好充分打算。首先要了解上课教师要上的教学内容,了解上课教师的意图,明白这节课的教学目的是什么,重点难点是什么,其次,对班级学生学习的情况有个大概的了解,第三,要提前5分钟进入教室,找好合适自己听课的位置。提前进入教室,这是对上课教师的一种尊重。有人说,推门听课就是不能让上课教师知道,怎么能提前进入教室呢?我认为这是对“推门听课”的一种误解。虽然,我一直赞成推门听课,但是,我反对听课者不做好听课打算而随意地“推门听课”。
四、实施激励评价,强化阅读习惯力。阅读习惯应该被培养成一个主动的学习习惯,这就需要一个激励的过程,请多给孩子一点激励性评价、过程性评价,表扬孩子阅读的成果,鼓励孩子再接再厉,为孩子建立兴趣和习惯的基础,再来教授方和指导,才能真正让孩子爱上阅读,喜欢阅读。