现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,第一要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:小小年纪就要背负着巨大的竞争压力,这是导致孩子学习兴趣降低、出现厌学心理的直接原因。学习成绩差的孩子,在学校经常受到冷落、批评、指责。在这种情况下,回到家里就特别希望父母能充当他们的减压阀,否则他们就真的“上天无路入地无门”了。尤其是对于毕业班面临中高考的孩子来说,在学校已经被压力和紧张充斥的他们,回到家最需要的是父母帮他减压。
如今流量至上的社会,每个人每天都要处理大量的信息、了解新事物,学习每时每刻都在进行着。打个比方“学习运用智能手机,用手机登APP实现信息、数据交流,掌握大量信息资源、客户资源:最终实现资源交换变现(淘宝、京东、快手、抖音等等)”以变现为目的读书学习这就是标准的现代主流学习。
本次摸底考试的真正目的是检验孩子们初中以及高一、高二的知识储备量,了解他们的基础,更方便我们的教师团队调整阶段性教学计划,更高效率的进行基础知识的复习,真正的做到基础夯实的有效教学,从根本上做到效率学习,因材施教。那么从首次摸底考试中,我们到底可以看出什么不足,对目前的学习有什么启示呢?
从学习者角度出发,依据学习习惯去设计操作的便捷性,让学员用最简单的操作方式就能达到目的,使学习变得更简单更灵活,才能增强学员对平台的粘性。
(3)一轮复习除了说理解知识点以外,更重要的目的,在于形成良好的学习习惯,很难有同学一开始就能进入一个高强度的学习状态,所以一开始哪怕每天学习时间短一点,但是一定也要每天坚持去学习,逐渐增加复习任务量,慢慢去适应后期高强度的学习
还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.