鹤壁山城正规叛逆孩子管教学校

养成一个尊重他人的习惯是很好的品质，我们要教育孩子在听他人发言的时候，态度要诚恳和尊重，不要随意的插话，即使忍耐不住，也要在心里默念提醒自己要等对方说完了，再表达自己的看法和观点。学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

一、注重实践活动和实地考察，以便能真正的掌握到管理学的精华所在。EMBA的课程中包含很多先进的管理学知识，授课教授会将这些理论结合实际的案例进行教学，让学员能对这些理论有更加深刻的理解。管理者参加EMBA学习最终的目的就是希望能更好的对实际管理活动进行指导，摒弃陈旧的管理理念，因此学员为了能真正的对管理学的精华进行更深层次的把握，一定要注重实践活动和实地考察，将管理学知识得到运用。

1.另外我反思到的是，不能一味地只关注学习困难的同学，对于优生也要给予关注。优生虽然是学习成绩好，但不代表这一部分学生能够自觉主动地保持学习状态。孩子天性爱玩，这是正常的，应该帮助孩子们形成良好的学习习惯，适时提点，帮助他们不断完善自己的态度、习惯。要使优秀的学生保持优秀，使学困生有收获，使中上游的学生有进步，每一名同学都有所学，有所学，这才是目的。

2.永澄老师讲提升学习效率的三大核心问题是要明确学习目的，学习对象，学习策略。大脑突然意识到经典3W金思维圈。

3.其次需要教师能够正确的运用小组合作来提升教学效果。俗话说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在学习的过程中如果没有学习伙伴进行影响、熏陶，小学生很难会静下心来进行学习，因为此时的他们学习目的、学习积极性都相对较低，所以在教学的过程中就需要教师能够合理的运用教学策略进行学生的学习引导，让他们相互影响、共同促进、协调发展。我们知道，合作学习的关键是教师要科学组建学习小组，即要遵循“组间同质、组内异质”的原则。根据学生的学习能力、性格爱好、成绩等进行分组，让不同特质、不同层次的学生优化组合，以便学生之间能够形成良好的学习、竞争环境，提升他们的学习效果，实现课堂教学的有效进行、高效开展。

4.“双减”之后，仍然需要考试，但是考试的目的不是用分数来评判学生，而是从考试中更多地了解学生的学习基础、学习状态、学习品质和学习潜力。

5.人们都说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。互联网时代，大家的学习都变成了碎片化，我们想要学习，提升自我。如果学习的目的，是想要改变自己，主动学习，那这本书可能就是一本神作。

其实今年的高考实行新高考模式的只是部分城市，实行新高考的目的，就是为了增加学生升学率。过去学生对于知识点学习都是“应试学习”，之所以倡导学生学习，主要是为了培养全面发展人才，让学生的学习更多的是灵活运用。

孩子能够通过书中的人物去感受不同的人生经历、体会不同人物的性格命运、感受世界历史的伟大变迁，孩子才能够懂得自己是多么的渺小，孩子的世界观会变得正向、眼界格局会变得完全不同，更懂得努力学习的目的和意义！

116.实践是检验真理的唯一标准，是检验学习成效的重要依据，学习的目的是为了指导实践，是为了在工作中发现问题、分析问题、处理问题。