六安叶集问题小孩训练营

疫情期间，孩子们在家居家隔离，并长时间上网课，长时间的压抑情绪加上体育锻炼的缺乏，同时还有整个社会弥漫的“焦虑”情绪，会对孩子的心理状态有所影响。教育部门将学生的入学年龄限制在六周岁，是经过长期检验得出来的结论，是最适合孩子上学的心理状态的年龄，太小则很容易存在心智建设尚未完善，并不能良好的融入到环境之中，导致学生的一个学习脱节，这样反而是适得其反。

毕业季同学基本集中在16-20岁，这个年龄段的学员，基本上是零基础，选择学习西点烘焙，其目的是通过掌握这门技术去寻找更明确，更有价值的就业途径，规划有方向，有思路的人生轨道，要将烘焙作为实现人生价值的一门特长，就要进行系统的学习。

1.做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方、解题的思路，并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

2.学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生朋友的经验教训表明，学习的目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。

3.最后也是最重要的一点当然就是学习，漫无目的的复习不仅效果差、进度慢，而且还抓不到重点。跟着通用教育的课程进度由浅入深、从简到难；跟着授课老师的进度学习和备考，最后在考试之前调整好心态，在考试中简直如虎添翼。

4.由于餐厅主要以营利为目的，菜品种类单一等特殊因素，单一的技能学习都不能保证。他们聘请工作人员是服务于客人，而不是专门服务于学员，而学校的老师是专门服务于所有学生的。这就导致了“徒弟们”的学习效率非常低。所以95%以上的学徒者，至少是从业三、五年后，才开始接触基本的技能知识。

5.报考教资训练营，一方面是打算检验近三年来读书的效果，也想在实践能力上实现突破。因为前期有想，当偶然看到船长的视频号时，就被她渊博的心理学知识和接地气的剖析讲解折服，决定跟随她学习，参加8周的教资复习。特别想体验在心理学教师指导下的复习考证过程，相对比与在家自我学习有什么区别？如愿以偿，如获珍宝。教会了我从心理意志层面学习，更注重自我探索过程。学以致用，用心理学和教育学理念对自己的学习过程进行对比剖析，让我意识到了人格的重要性。并去主动觉察和调整。这是在以前学习复习中所没有经历过的。

知识储备者是初学者。他们通常以书籍和科目为中心学习。他们追求对知识的记忆和理解。学习的目的通常是通过考试获得高分。

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专科同学则可以很好地利用硕士预科学习机会，用更短的时间完成专升硕的完美跳跃。在这个考研内卷的时代，可以选择硕士预科达到曲线救国的目的。