南平松溪戒叛逆学校

我也不想开头就向你说教一些什么影响学习，自控力差等等你肯定听不进去的废话，先跟你说说我的个人经历吧，我是最早的一批00后，在初中之前几乎没有接触过电子产品，上了初中一个人去离家很远的地方上学，在学校附近租了个房子自己一个人住，是的，这个时候没大人看管，经常用生活费去买各式各样的书看，包括各种名着，漫画，小说，沉迷于此，再后来自己攒钱买了一个mp3，里面存满了周杰伦的歌，翻来覆去的听，乐此不疲。过早或过多接触电子产品，不利于孩子的专注力培养。英国皇家医学会研究员AricSigman博士说，低龄儿童迷上平板电脑和智能手机，无意中会对他们仍在发育的大脑，造成永久性伤害。作为家长，也不必对电子产品视为洪水勐兽，利用好电子产品，让孩子适当接触，不要沉迷就好。

古希腊哲学家亚里士多德在《创造之秘》中说道:“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”其实无论是孩子还是大人，做任何事情都要有明确的目的，有了明确的目的之后就需要，有想像的结果，否则就无进行有效的学习和工作。

1.因此，跨学科学习最终的切入点和目的就是要能够激发学生的主动学习。不仅是要让学生知道，更要让学生喜爱、相信，并且能够用行动来证明。逻辑就是学科的内容，但行动一定是跨学科的，这是跨学科的意义。

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3.就像我们在吃饭一样，即使吃了几天同样的东西，我们也很无聊，学生也是，学生好奇心强，每次上课老师都有新的种类，让孩子开心地学习，学生为什么讨厌学习？只有让孩子觉得这门课有趣，他们才能用心听。

4.现在很多学校设立了“家长学校”，但对家长来讲，这种教育实际上已经晚了。因为父母在孩子进入学校之前已经从事家庭教育。如果他从孩子出生时就已懂得教育理论，就有教育的理性和自觉，就会在对孩子的教育中做到应付自如，取得良好的效果。

5.首先看下学习时间长短PK。到学校学习的话，即使是零基础入学，2~3年也可掌握扎实全面的技术，还有创业课程可选！而做学徒的话，那首先从打杂做起，很多企业招学徒的目的是聘请廉价劳动力，毕竟企业是以盈利为目的的，没有人保证你什么时候能学会，可能两三年，可能三五年，而且很有可能你学到的也只是皮毛而已。

第二个问题是关于转化的。学习的唯一目的是应用我们所学的知识。没有应用，知识就没有用。但是为了运用知识，我必须在需要的时候能准确地记住它。转化的问题有助于发现如何应用我刚刚学到的知识。一般来说，这还有助于揭开我添加到收件箱里面的某些待办事项。比方说，我最近在学习垄断相关知识，这个问题的答案就是，“我能想到我们的一些ideas有着怎样的垄断特征。”

对于心智尚未完全成熟的孩子来说，他们不知道学习的终极目的是什么。事实上，边玩游戏边看书的大学生又何尝不是如此？来自外部的压力，最多只能让他们“认真学习”，很难让他们“用心学习”。用心学习，需要内生动力，即所谓“内驱力”。

如果你的目的单纯就是考个证或者学习一下基本的理论知识，建议你完全可以自己买两本书，好好通读一遍，一定会有很大的收获。