遗憾的是，由于工作和生活压力，很多家长未必能做到时刻关注孩子的学习与生活，往往会采取放任的态度，任由孩子利用手机打发时间。当父母发现孩子成绩下降、行为异常时，孩子已沉迷其中不能自拔。从这个角度来看，家庭教育促进法明确家长对子女沉迷网络负有管教责任可谓正当其时。落实这一要求，需抓好以下三方面工作：自觉保护视力，控制手机、平板电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络或电子游戏，不制造与传播虚假信息。家长要智慧、努力地让孩子在家多做些家务活，提高孩子的基本劳动素养。
我们一直要求孩子们的词汇量和阅读习惯，这两个都是影响语学习的重要的因素，语词汇与阅读也是相辅相成。喜欢阅读的孩子，词汇量丰富，有很好的语言表达能力和思考问题方式。而且，经常阅读的孩子，更擅长与文字“打交道”，理解能力、逻辑思维能力都更好，思想更丰富，更愿意主动求学。
最后就是为孩子培养良好的学习习惯，让孩子在学习时保持良好的学习习惯，不三心二意，使学习效率达到最好，这样的学习才能取得良好的效果。
当郭瑄瑄3岁时，他养成了一个特别坏的习惯。他不得不在睡觉前吃面包。如果他不吃东西，他就会哭。孩子睡得很好，经常边吃边睡着。今年才6岁，满口龋齿。只要他咧嘴一笑，就能看到他的门牙只有一半被细菌侵蚀了。
因为家长的一言一行都影响学生，家长怎样做学生就会怎样做，这对学生的培养是非常有帮助的，只要学生能从小就养成学习的好习惯，那么成绩自然可以保持优异，争取让学生成为下一个“韦神”。就算学生不能像韦神那样优秀，成就一个优秀的自己也是好的，毕竟这足以证明家长和学生多年来的努力没有白费，学生一样可以在未来获得好发展。今日话题：你认为在韦东奕的身上，还有哪些值得学生学习的？
良好的学习习惯始于良好的阅读习惯。首先，在童年时期就要培养孩子的阅读兴趣，陶冶心灵，端正价值观、人生观、世界观;其次，作为家长要以身作则，自己读书，营造气氛;最后，制定阅读计划，进行家庭阅读，家长参与、孩子坚持，一起阅读为孩子创造一个良好的读书环境，共同成长、共同进步!
