这段时间不妨和孩子一起制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。每天睡得比往常早一点，起得早一点，慢慢地达到合理的时间；在叫孩子起床时也不要各种催逼，这样很容易激起孩子的逆反心理，也会影响孩子一天的精神状态。领回家之后，孩子自己写保证书，而我也没有责备他。在我看来，老师请家长带回孩子，暂时不让孩子上学，就已经是对孩子犯错的惩罚了，而孩子心里自然也是清楚的。
不管哪种教育制度的落地，都是个缓慢而艰难的过程，与其等待教育改革，不如期待学校的整改；与其期待学校的改革，不如提高自身，注重家庭教育。孩子是社会中千千万万人中的一员，但却是家庭中独一无二的存在。孩子的未来掌握在父母手中。
1.据该院负责人介绍，下一步，将结合教育效果和其他未成年人案件家庭教育指导的需求，以督促家庭教育指导令的方式对多个家庭开展家庭教育指导专项工作。同时，该院与多部门通过邀请家庭教育专家、关工委五老人员等组成家庭教育指导小组，对失职监护人开展一对一、小组授课的专业家庭指导教育，最大可能为未成年人健康成长创造温馨健康的家庭环境。
2.接下来，丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性，通过一个个身边的事例，让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到，随着社会的发展，心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念，小学阶段习惯养成比成绩更重要，要正确的认识“双减”策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪，给予孩子温暖的力量，让孩子能够快乐的成长。教育回归学校，享受国家配置的免费义务教育资源，做好家校配合，家长的陪伴不能减，家庭教育不能减。
3.生活教育的范围不局限于学校，而是在整个社会。是借助学校教育的形式，与家庭教育、社会教育结合起来的整体教育，是“活”的教育。
4.让孩子学会生活，主体责任在家庭。倘若家庭将重点放在学习上，学校势必更多地去操心学生生活，显然是本末倒置。当下孩子成长中的不少问题，与家校责任边界模煳、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育，需要在育人目标上回归生活本位。
5.（二）家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。
“选择成为家庭教育指导师，是因为我一直觉得父母对孩子的影响非常重要，在孩子成长过程中，父母是陪伴孩子最久远的人，这个陪伴不仅仅指养育他从小到大，也指对孩子的身心影响伴随孩子一生。不可否认，每个家长都是爱自己的孩子的，只是有的时候用错了方式，家庭教育指导师就是帮助家长正确表达爱，帮助家长轻松教子，帮助孩子激发自己更多的潜能，成为更好的自己。”
这是培训机构非常值得考虑的转型方向。当老师具备足够和学生沟通的经验基础后，学习成为家庭教育指导师，是水到渠成的转型和提升。如果你觉得你对与学生的沟通和家庭的指导，有天赋、有信心，欢迎加入家庭教育指导师的队伍，帮助更多的家庭和孩子，也成就自己的专业。
反之亦然，我们必须去补充所缺失的教育部分。林林总总的问题会在第二个、第三个7年爆发出来。这个时候，仍然有家庭教育很大的配比，亡羊补牢为时不晚的道理，家长自然是懂得，谁让孩子是自己生的呢？
