我班的孩子再过一学期就要升入小学了，家长们对孩子的要求也越来越多了，如：要求老师给孩子许多作业，回家后还给孩子加许多作业等等；家长对幼儿的要求仅仅表现在对数学和拼音的要求上，了解大班幼儿达到的要求不仅仅是这些，在每一个主题活动中都要求幼儿能够达到本主题的语言智能、数理逻辑智能、人际关系智能、自我认识智能等八个方面的智能。针对这些情况制定本计划，通过家长学校的开办，系统地向家长传授科学育儿知识，咨询家庭教育中存在的问题，及时与家长沟通和反映情况，引导家庭教育科学化。强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学家庭教育的知识和方法，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方法，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。比如班级中的：
1.其实，相比起老师，家长也是教育孩子的一把好手，从性格上更能明白孩子的学习缺陷在哪里。比如说这位家长虽然看到了孩子的学习成绩不错，但对于孩子频繁显露的错别字较为操心，认为这样的丢分实数不该。而且家长心里做到有数，才能知道如何监督孩子改正，这对于孩子的学习作用帮助极大。
2.记得我家孩子最开始在写作文方面是最头疼一件事，到如今爱上写作文都离不开老师教导，有一次放学孩子对我说，“妈妈，段老师买了很多“智慧果”，读书笔记作业完成的都有“智慧果”奖励！”就这样的奖励方式激励着每一位学生，使每位学生作业效率、学习成绩激发勐进。其次经常听孩子说今天的课堂上段老师又给我们拓展了很多课外知识，我特别喜欢听。妈妈你要跟我买些这类书，就这样孩子在国学经典、历史文学方面知识增长了不少。
3.孩子的教育问题可以说是广大家长朋友们最头疼的一个问题，有的家长会选择给孩子报辅导班，而有的家长就选择了学习机。学习机作为一个存在了近三十年的产品，一直是大家选择减轻教育压力，提高孩子成绩的重要选择。
4.教育应该是让孩子不断地成长，而不应该是让孩子倍感压力。让孩子快乐地学习，爱上学习这件事，而不是被逼着去学习，这才能真正地将教育长久地做下去。
5.家长不信任老师，老师对学生就无从下手；父母不信任学校，教育还怎么落地，孩子能否爱上学习，前提是对老师的信任和尊敬。
港区二小轩慧霞老师：双减策的落地，对家长而言，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，也为家长指明了方向，要做有责任的父母，高质量的陪伴孩子，促进孩子优质发展。而要做到让孩子真正成长，真正优秀，做到真正的减负，作为家长就要让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。我们应该摒弃用时间堆积起来的努力和优秀，学会放手，让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习，让孩子成为身心健康全面发展和面向未来的人。
为了给孩子营造良好的阅读环境，很多家长专门给孩子打造高大上的书房，里面有各式各样的课外读物。但是，有些孩子并没有因此爱上阅读，图书成了摆设。建议家长在布置书房或家庭读书角时要让孩子也参与进来，提升他们的参与意识。
所以说，想要孩子爱上学习，得让孩子觉得学习有用。在这方面，我们可以谦虚一点，让孩子做我们的老师，我们做孩子的学生，让孩子体验到学习是有用的，孩子就会渐渐的对学习产生兴趣。
