【了解详情】孩子去叛逆学校有用吗怎么办

孩子本身对找学校就比较排斥（原因有多种厌学、丢面子等等），家长还带着孩子东奔西走跑很多学校，换位思考下，孩子不排斥就怪了。孩子厌学是诸多家长非常头疼的事。家长首先要对自己在日常对孩子的学习关注程度给予反思。我们只有找到了孩子厌学的原因才能

返校复学，要面临网课期间学生是否自觉而产生的学习参差情况，学业进度的不统一等多项工作问题，可判断任务优先级，在繁琐工作中理出头绪。比如，设计一次返校复学的主题班会，让学生、教师在班级活动中互相交流线上学习期间的情况，接下来线下学习的计划安排，营造和谐融洽的班级氛围，让师生尽快调试好状态适应线下教学环境、节奏就是首要任务。

春暖花开之际，一场疫情突如其来，打破了我们原有的学习进度与方式。当前的疫情形势虽然严峻，但宿舍内同学们的学习生活依旧秩序井然，充满积极活力。屏幕代替了黑板，课堂虽从线下转移到了线上，但同学们的学习热情依旧不减，大家都拿出了最好的状态来迎接线上教学。

我个人是从九月份开始备考的，最终结果感觉还挺不错的。（报考北京的学校不要指望治大题给打很高的分，估计在30分左右即可）水旱区体现比较明显的科目，选择题是重中之重，个人推荐看视频或直播学习（倍速也可），复习开始时间要相对专业科稍稍延后，过早会造成记忆不清、效果并不算好。所用材料是肖的精讲精练、1000题、四套八套以及肖出的专题背诵小册子。基本复习流程是跟视频过精讲精练（一天一章，跟做1000题选择）、四套八套流程跟上发售进度就OK。主观题背诵时间控制在最后一个月，主要是记忆要点、具体材料分析熟读，每天的学习时间大概是3h。总结几个观点，大家可参考。

一是统筹做好假前工作。各地各学校要对春季学期以来的教育教学质量进行一次精准学情分析，通过学生课堂表现、日常作业、学业质量监测等途径，逐一分析每名学生的学习情况。要强化教学常规管理，严格执行教学计划，严禁随意增减课时、抢赶教学进度和提前结束课程。要指导学生制订学习巩固计划，并充分利用国家中小学智慧教育平台和地方平台优质课程资源，做好复习和巩固;要指导教师针对学生学习情况开展线上答疑，做好指导帮扶工作。

“湖库富营养化监测预警项目”未达到计划进度的原因如下：由于“湖库富营养化监控预警建设项目”的实施过程较为复杂，不同的富营养化湖库水质污染情况不同，监测的水质指标、呈现的效果等都有所不同。在项目实施过程中需要用公司研发的监测预警船，在不同湖情状况下，反复对水体进行收集、处理，对水质监测数据进行比对、分析，也需要针对监测预警船上的主要设备、系统、软件等进行不断测试、调整、改进、优化，最终成熟定型，才能批量进行生产，整个过程是一个逐步推进，逐渐学习的过程，比项目原计划时间要漫长、复杂，因此“湖库富营养化监控预警建设项目”的实际进度没有达到计划进度。