洛阳新安军事化学校好处

比如在学校教学中，孩子要完成某项实验，有些家长可能会认为很危险，会拒绝让孩子进行实验。而走进IB校园，家长了解到学校是有安全机制的和安全保障的，那当孩子有一点“出格”行为时，家长就会予以认同和支持。在我看来，如果父母把孩子的学习和培养都寄托在老师、学校上，而不去插手管、教孩子的话，那么日后很大机率会后悔莫及。

除了弱化学区以及培养学生养成好的学习习惯以外，其实“指标到校”的持续推进，也能一定程度上缓解家长和学生的升学焦虑。

1.过渡到中学时期之后，这是学生学习的一个缓冲阶段，也是一个起跑阶段。学生在学习中学会逐渐养成自己的学习习惯和方式，能够使学生们学会综合看待学习。养成学习习惯，一旦成型有很难再改变，所以家长们对中学也格外重视，中学的地位也不断提升。

2.初三（9）班男生徐宇轩，多次统测全区第一，已经被南师附中特长生预录取，这个正能量的小伙子，不仅成绩好，各方面都全面优秀。“我们学校从学生进校第一天起，就特别重视习惯的培养，徐宇轩就是其中的典范，良好的学习习惯促进他更加优秀。”班主任赵娟说，成绩好的孩子容易在平时作业时跳步骤，而徐宇轩的每一份作业都按照老师要求无懈可击的完成，这也使得他每一次考试的卷面，都令人赏心悦目，最重要的是，养成严谨的治学品质。

3.作为一家致力于“让中华少年少近视，让近视少年度数低”为使命的青少年近弱视防控品企业，在过去的一年里，在全省开展线上线下相结合的“视立美爱眼大课堂”公益活动近百场次，无数家长、孩子因爱眼大课堂的宣讲，懂得了如何保护眼睛，如何预防近视以及如何不发生高度近视等知识；学生视力筛查及建档近10万份，可以很直观的看到建档孩子的视力发展情况，养成定期复查视力的习惯，做到早发现、早预防、早干预。

4.第二，要帮助孩子建立起善于提问的习惯。家长要积极鼓励孩子去质疑问题，带着问题去问老师，问家长，问同学。在孩子的成长过程当中，其实不懂装懂对孩子的影响很大。另外，善于提问也是一种主动学习的习惯。

5.但我们需要明确自己的追求是什么？当然，有一部分“牛娃”有很好的学习习惯和思考习惯，家里提供了很好的教育资源和支持，这样的孩子无论在哪条赛道，往体制内外的哪个方向转轨都可以保持继续优秀。因此，如果一个孩子不是“牛娃”也不是“普娃”，家长又期待这样的孩子在体制内或者体制外的道路上做到出类拔萃，就需要一心一意。

尤其是在三年级时，增添了一门新的主课，如果孩子没能有一个好的习惯，他们对于新学科的学习拖拖拉拉，作息不规律，学习没规划成绩能好到哪里去?

没有名师指导，那就专注于提高孩子的内驱力和自主性，让孩子自发自觉地学习，自己琢磨学习方，把成绩提高到不需要辅导班。

首先是江尹小学一年级班主任高瑞娜老师作《润物无声轻松过渡》主题分享，她从幼小衔接的视角，交流了一年级儿童适应能力培养的经验和见解：要注重培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活习惯、学习习惯，从时间上靠拢、习惯要求上衔接、生活能力上养成。