“你的孩子有100种可能”，这是我常常提及的观点。不要一味盯着学习成绩，要寻找孩子的优势，并指引孩子朝着这方面发展。学习成绩不理想，但通过走特长发展而成功的例子有很多。“让孩子成为更好的自己”，这是家庭教育和学校教育的最终目的。有研究调查过，自从高考的制度开始实施以来，大多数普通家庭都培育出成绩优异的学生，可能正是因为普通家庭，所以他们更注重孩子的教育方式与方法。原生家庭对学生的影响不仅仅是陪伴那么简单。这些家长知道如何把握孩子的长处，用更科学的方法让孩子真正爱上学习。
适度的焦虑是有益的，适度的焦虑可以调动我们积极的身心状态，如果父母身心状态积极，能够承受焦虑，为孩子提供积极的榜样，那么孩子也会更舒展开放，不会过度焦虑。
1.“厌学”其实并不是中国特有的现象，在发达国家，以及一些邻国，比如印度，同样存在厌学的现象。早在90年代，很多发达国家就开始注意到，在丰衣足食的幸福时代，居然有一群孩子不愿意上学。按道理说，吃穿住行等基本生存需要满足后，人自然就该安心追求更高阶层的精神层面的东西，比如自我成就感、他人的认同和自我实现等。
2.《生活麻辣烫》节目中，爷爷奶奶和妈妈送孩子上幼儿园。来到学校门口，本就不开心的孩子，面对奶奶不舍得抱着他痛哭，孩子更加的难过不想上学。
3.面对孩子对开学的排斥和焦虑，家长要接纳并且理解，因为这都是正常的情绪，并不说明孩子就是一个不爱学习的孩子。
4.但是，面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不玩游戏？
5.担心孩子输在起跑线，焦虑孩子上不了好学校，担心孩子分不到好班级，害怕孩子学的特长被比下去……好像不焦虑就不是一名合格的家长。
1、严禁让孩子乘坐无、无证、不具备接送孩子资格的“三无”车辆和超员、超载车辆。坚决拒绝乘坐各种货车或农用车上学、放学。
首先还是确定孩子厌学的原因，如果与老师有关，及时与老师沟通，并找出解决方，笔者认为，大部分老师肯定愿意帮忙。
因为有了基本认知，孩子对幼儿园的陌生感减弱，她的焦虑情绪会比其他孩子的要稳定。当然除去建立孩子的心理安全感外，还要提前带孩子去参加入园体检，根据幼儿园的作息制度来安排孩子的生活。
