升入××中学后，儿子分到了老师的班级，起初不适应，情绪低落，想要转学。魏老师知道后，不厌其烦，耐心做思想工作，直至孩子能够安心学习，孩子提及此事，我们作家长的十分欣慰。我们努力工作，目的就是想让孩子安心学习，出人头地，有魏老师这么好的老师帮助我们，我们能够安心学习了，对孩子的未来充满了希望。这套《语文大典》能够区别于市售语文教辅书籍，采取另辟蹊径的学习方法，有故事、有案例、有笑话、有谜题、有经典小品，内容涵盖面广、知识浓度高、针对性强、综合知识水平高，更是业内教界、出版界的语文学习标杆阅读产品，让孩子能够完全自主爱上语文。
停止学习后的大脑就会和停止吃饭后的身体一样，是会垮掉的，学习的重要性，不仅在于学习新知识，更在于它能帮助我们深度思考，不断修正对世界的认知，获得成长。
一、经常带孩子见世面的家庭；为什么有些孩子去幼儿园就会十分焦虑呢？其实，这些孩子中的大部分，他们的生活环境非常单一，很少接触父母之外的人。因此当孩子离开父母并进入一个新的环境时，他们会特别惊慌。
我是向来不同意把展现现实生活叫做贩卖焦虑的，难道要像以前那样，遮遮掩掩的骗女孩说生孩子很容易，不生孩子的女人是不完整的才叫做不贩卖焦虑？
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
布鲁纳强调内部动机的重要性。动机可分为内部动机和外部动机：外部动机由外来的奖励、惩罚、竞争等因素引起，通常受学生的父母或教师控制，它持续时间短，只起临时作用;内部动机由对学习材料的兴趣和学习活动的成败因素引起，它比较稳定而持久，且比较强烈。布鲁纳主张，应该通过培养学生的内部动机来降低外部动机对学习的干扰程度。
