问向家长app是针对中小学家庭开发的一款教育辅助软件。问向家长app提供科学的家庭教育知识，帮助家长合理解决孩子各个阶段碰到的烦恼。《家庭教育促进法》的出台，不仅首次以法律的方式明确界定了家庭教育的内容，还提出了可供父母使用的家庭教育的方法，给予广大儿童更权威、科学、切实的指导和保障。这将推动全社会提升家庭教育的意识，进一步明确和强调科学的儿童早期教育的重要性。
正值《未成年人保护》《预防未成年人犯罪》实施一周年之际，为深入贯彻落实“两”，更好的保护未成年人，在“六一”国际儿童节来临之际，长顺县人民检察院开展“携手落实两共护祖国未来“主题系列活动，用检察蓝护航未成年人健康成长。送进校园，保护少年的你六一儿童节到来之际，长顺县人民检察院检察干警引用身边的案例，用生动形象、通俗易懂的语言为同学们讲授了以防校园欺凌、防性侵、电信诈骗等为主题的治课，增强同学们学热情，引导其知、守、用，树立正确的价值取向，告诫学生们在遭受侵害时，要学会用律维护自身合权益，让未成年儿童度过一个有“”相伴的六一儿童节。
抵制校园霸凌。孤立、侮辱、群殴、性骚扰、散布谣言……校园霸凌事件不时刺痛人们的神经。霸凌对孩子的身心健康带来的多重伤害就如霸凌本身，持续循环而难以磨灭。联合国教科文组织一研究报告显示，全世界每3个学生中就有一个是校园暴力的受害者，经常被霸凌的孩子在学校感觉难以融入的几率是其他学生3倍，逃课的可能性则是2倍。有些欺凌是长期性的，有些是短暂的。欺凌行为表现多样，除身体伤害、语言侮辱、社交孤立等方式外，通过网络散播谣言图片、随意披露他人隐私等形式，致伤害后果严重、持续时间长，而且不是每个孩子被欺负时都会告诉老师和家长，往往在曝光或者引发严重后果才引起重视。
教育，其实就是表扬与批评的艺术。表扬，是为了更好地批评；而最有价值的批评，是基于表扬的学生自我批评。我们老师千万不要让自己成为“暴力”的执行者。不可否认，这在一定程度上会让学生屈服，但这样：一来危险，会很容易因为影响到教师自身的形象而遭受缺少师德的质疑；二来，学生没有从内心中认可你的这些批评，仅仅是迫于你的威严，则下一次错误反弹的概率就会大增。其实，教育何必搞得这么危险呢？换一个角度，让我们把工作的重点放在提升学生的自我认知上，让学生达成自我批评、自我教育的目的，岂非更省力、更安全。
姐妹们，了解了唐山烧烤店打人事件后，我在愤怒之余，想到了我们女性怎样做才能在遭受暴力时保护自己，我们来讨论一下吧!
工作组一行佩戴“平安志愿者”标志，重点检查校园周边食品、文具经营店是否严格落实进货查验责任和义务，是否销售三无产品、超过保质期限食品，是否采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品、文具、玩具。
