家长需要和孩子共同制定规则并执行。当孩子出现负面情绪，不愿学习时候，家长需要安静陪伴，让孩子合理发泄，给孩子冷静的时间，并给予适当的鼓励，不论奖惩，家长都需要坚守承诺。后来，我发现老师也不完全对，有些时候并不客观，与老师一起对付孩子不是最妥的办法。孩子感受到妈妈与老师是一伙的，不愿听我的意见，亲子关系反而紧张。
对于学习者而言，只有知道你通过学习到底想要得到什么东西，因为成功的学习依赖于学习对你的重要性。如果不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。
解决好学习目的问题，克服“功利主义”倾向。学习要有选择性。任何人都不可能穷尽所有知识。必须从个人的知识结构、能力结构、从事的岗位要求等实际情况出发，确定一个人某一段时间的学习重点。读一篇文章，如果抓不住要点，就很难确定要选择哪个方面的知识、学问，就把握不住学习的方向。有句话叫做“逐十兔莫如逐一兔”。还有一个词叫“舍得”，仔细分析起来，舍、得是两个概念，舍是放弃，得是得到，舍在前得在后，先有放弃才会有收获。所以，无论干什么事情，必须有重点。重点因人而异，因时不同，不同的地方、不同的岗位也有不同的重点。一个人不同的时期，学习有不同的重点。
有的家长让孩子享受很好的物质生活，不要孩子做家务等力所能及的事情，目的是要孩子有好的学习条件、有多的学习时间，但效果往往相反。孩子的经历和兴趣都到如何享受物质生活上去了。
但记住，一定不要为了记录而记录，为了累积而累积，也就是不要假装学习，这样是没有效率的，学习一定是要带着目的学习的。
对于每个科目的复习，大家可以根据当前学习情况定制一份大概的计划，如每天在语上花多久做多少题，数学几个小时刷多少道题。大家一定要清楚自己需要达成什么目的，现在应该做什么，应该怎么去做，怎么才能更加高效。
