平时总是以工作事务繁杂为借口而放松学习，学习的意识和主观能动性不够。通过这次静下心来的系统学习，真正意识到“刀不磨要生锈,人不学要落后”，更感受到了知识的匮乏，学习的迫切性和重要性。通过听取党的十八届五中全会精神、全面深化改革等一系列系统知识辅导，使我对党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的理解和把握，从而在思想上更加坚定了理想信念。通过学习青年干部的心理调适、网络及多媒体管控对策、如何做好农村全面小康社会的带头人等课程后，领悟了领导和专家们来自基层一线工作的经验，汲取了很多新观念、新思路、新方法，从而弥补我做好群众工作能力的不足。现在职场人士无不是历经10多年学校生涯历练而成长起来的社会精英，然而当我们真正踏入社会之后，才发现我们不可能再像学校那个时候的那样的学习，在学校我们学什么不用自己选择，掌握什么内容老师有指导，最后连自己的目标都非常明确。然而真当我们来到职场事件之后，这些至少这三个问题都需要自己去明确。尽管大家都知道学习的重要性，但是苦于学什么？怎么学？何时学？等问题的选择困惑。于是很多人要么盲目行动，要么不断的尝试中也在不断的放弃和更换中。
其实，我们培养孩子要从小就做起，让他在生活上，学习上养成好的习惯，做一个德才兼备的人。好习惯的养成，需要父母对孩子从小的培养和坚持，长期训练，也就习惯成自然了。接下来，我们就来讲述今天的内容，如何培养孩子，从三个方面着手：1，从两个方面培养孩子的好习惯。2，用充满爱的心，注塑孩子的好品质。3，让孩子爱上阅读，终身受益。
1.家庭是社会的基本细胞，也是个人人生的“第一所学校”。家长是孩子“第一任老师”。教育孩子是每一位父母天赋的权力，但我们不一定有天赋的能力。前不久，在杨老师的倡议下，三年级六班的家长们集体通过网络学习了《家庭教育促进》，通过学习提升自己，肩负起立德树人的主体责任。
2.我的孩子在小学三四年级的时候，出现了明显贪玩不好好学习的问题。检查他的作业时，发现语文生字练习写得歪七扭八，数学题小数点也丢三落四的，非常粗心不认真。让我非常恼火！一直以来，孩子的学习成绩都还不错，我就以为他养成良好的学习习惯。
3.幼教每天要陪着孩子学习和玩耍，因此他们的水平高低也很重要，家长要看看幼儿园的老师有没有相关的幼师资格证，否则，一些幼儿园可能请一些社会人士来教学，不仅孩子接受不到好的教育也可能有意外的情况发生。
4.进入初中阶段之后，家长对孩子的学习一般会有两种看：一种是认为和小学没什么大区别，无非是环境变了，老师换了，都一样是上课，老师讲学生听；另一种是认为我的孩子没问题，小学每次考试都是班里前几名，中学肯定也不差，或者是认为我的孩子在小学时基础都不好，中学也好不到哪去，无所谓。其实初中学习与小学学习有很大的不同，初中是向高中过渡的时期，这一时期学生掌握基础知识、基本技能与小学阶段的学习相比，表现出明显的差异：
5.有一些孩子之前学习成绩很好，随着学业年级的升高，学习很努力，成绩却升不上去，这一类家长，要关注一下孩子的情绪，是不是经常很容易激动，容易生气，家长跟孩子相处变得很困难，需要很谨慎，一不小心，孩子的就发脾气。
孩子在学习数学中，改掉了用两只手查数的坏毛病，他会用心默默地去计算。每天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。这些进步都离不开红蓝幼儿园___班马川老师、杨潇老师和其他老师对我们孩子的教育。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是想知道自己的小孩在幼儿园时老师如何对待自己的小孩，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十地向我描述他在幼儿园生活，但每次他的答案能让我放心的。
电子产品有很大的诱惑力，有些成年人还上瘾，让一个孩子主动拒绝是不现实的。最好的办是创造适合读书的家庭环境，抢在电子产品之前先让孩子爱上读书。
因此，学生们学习成绩的好与差学生本人是内因，老师们只是外因，外因是很难改变内因的。当然了，有些孩子内因的形成与他一出生所处的环境及家庭教育有着很大的关系，而内因一旦成型，外因是很难进行改变的，这也正是应了那句话“江山易改，本性难移”。所以说，不要把什么事情都要与老师们联系在一起，家长们应该从孩子的实际情况出发，在自身方面多找一些原因，自己在家庭教育方面做得到底怎么样，而不是一味的去埋怨他人，找一些不切合实际的问题来说事儿。
