对孩子来说，学习阶段最重要的是提升自己，享受学习的过程，养成良好的学习习惯，而不是单单被学习成绩所束缚，变得逃避学习，甚至讨厌学习，彻底丧失学习的兴趣。第二：远程视频。后台通过学习机的摄像头可以看到所有孩子学习状态，随时关注每个孩子的注意力是否集中，家长也通过手机可以来了解孩子是否开小差了。
家长们要把孩子送进辅导班，有的还要求老师单独辅导，但就是不给孩子买学习机。有的家长已经给孩子买了学习机，但还是把孩子送进辅导班学习。难道用学习机学习不好吗？当然不好，要是好就不把孩子送进辅导班了。学习是一个非常复杂的过程，要学生积极参与，专心致志，还要听懂老师的课，自主学习，训练大量的习题，即便这样，也不一定能提高分数，还需要学生有积极应考的心态，有不断改错的习惯，有分类整理研究的能力。而这些训练学习机里根本就没有，或者只是有一些小训练，简直就是在闹着玩，在游戏，而不是真扎实干地在训练。
又到了一年一度升学招生热，家有即将升学孩子的家长正处于焦虑的漩涡之中。幼升小是正式开启求学进阶的第一步，由于当下教育部禁止幼儿园提早教授小学教育内容，不得开设学前班，让原本寄托于学前班来解千愁的家长们，无处安放的焦虑顿时又被燃起，家长担忧小学的学习时长、学习任务、学习强度、上课纪律性与幼儿园差别如此之大，孩子适应不了怎么办？跟不上老师的教学进度怎么？孩子自卑，厌学怎么办？
在现实生活中，很多社会上的家庭教育机构打的是公益送教的旗号，行的是收集家长信息、蛊惑家长给孩子报补习班之事。这样的家庭教育讲座往往有个明显的特征，就是讲座题目特别能抓住家长的心，譬如怎样培养孩子的专注力、如何快速提升孩子的成绩、用什么办让孩子爱上学习等等。
每个父母都想把孩子养好，这需要父母们学习那些真正值得学习的、有价值的内容，只有这样，父母们才可能了解父母对孩子深入的影响，了解到家庭教育的真相，而不是那些并不发自内心的招式和技巧。脱离了心，手和脑都会失去魔力。
国家现在明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢？幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子害怕学习；再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。
