一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了。对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。初中正是学生打基础的良好时期，一旦孩子出现厌学的现象，作为家长的我们应该及时疏导孩子，帮助孩子顺利度过这个难关，那孩子初中出现厌学家长们该怎么办呢？该如何给孩子进行疏导？现今处于重点学校或者重点班级的初中生，初中孩子们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身
家长往往只考虑学校的成绩，很容易忽视孩子自身的条件。热门学校虽好，但家长也要考虑到孩子的适应能力，最好的学校未必适合每个孩子。
家庭教育是润物细无声的，它的形式和学校教育也不一样，它渗透到平时生活的方方面面，我们不能弱化它，也不必放大它。孩子在成长过程中，书本知识、行为习惯、思想品德、娱乐活动甚至身体锻炼等等，都是在学校里吸收成长的，也应该在学校里吸收成长，因为学校更加专业。而且从时间上来看，孩子在学校里的时间也是远大于在家里的时间。所以，无论从你所说的哪个侧重点来看，学校在孩子的教育问题上，都有义不容辞的主导作用。当然，该家长需要提供和配合的，家长也该尽力而为。我认为这才是一个良性的教育体系。
校园欺凌一直是笼罩在校园环境之上的阴霾，无数孩子被校园欺凌影响，导致自己心理和生理都受到了不同程度的影响，严重的甚至会伴随终生。然而这个本应该早早被处理的问题，却因为多方面的各种原因导致无地得到彻底的解决，家长、学校、孩子都是相对比较孤立的存在，家长不知道、学校指导了也只能警告教育，还是改变不了被孤立、被欺凌的孩子的现状，一系列的措施都只是治标不治本，没有明确的规章制度，学校和老师也无行使自己的职责。
面对中考，“双减”后的中考，面对国家层面上对中考教育改革，一半学生需要走向职高的选择，这些压力留给了家长、老师和学校。家长想让孩子有一个更好的未来，老师需要成绩检验评估自己的教学，学校需要良好的教育成果和升学率的声誉。
但是我告诉大家的是，这些孩子没有问题，我办了0年的“问题孩子”学校，我认为真正有问题的孩子只有百分之几，很少很少。
