课前摸底的目的是掌握学生的受训能力，学生之间知识背景和学习能力的差异不能忽视。如果教学内容远超学生已有的知识范围，容易使他们产生挫败感，丧失学习兴趣；如果讲授的知识，学生已经非常清楚，也会使他们感到无趣。我自己在蓝铅笔学了有一年了，去年年初报的班，每天看心情差不多画1~7个小时不等，也时候也会偷懒，现在的水平，个人还是挺满意的，如果不明白这点的重要性的话，你可以把学习想象成种树，找一个有阳光、雨水、气候都适宜的地方，树才会长成参天大树；你不会把树栽到一片没有阳光雨水的地方，这点比你有多努力、多有耐心更重要。
输出不仅仅是学习的最佳方式，同时也是学习的终极目的——当我们要学习一种新知识时，用最直白的语言去阐述它时，大脑就会从记忆库中提取那些熟悉的信息，在旧的知识和新的概念中产生强大的关联，新的知识便容易得到大脑彻底的理解。最重要的一步是，你要反复地进行这一过程，使大脑多进行创造性的联想，我们对新知识的吸收和应用的能力才会变得更强。
这就是造成孩子厌学的家庭根源，主要表现在父母对孩子过多地指责、批评和否定，过于关注学习的外在目的，从而使孩子体会不到学习的真正乐趣。
回首过去，我们已经走过小学六年，初中两年，学习这件事也已成为约定俗成的日常生活。在过去的日子里，我们日渐成长，不断地汲取新知识，不断地接受新事物，通过学习来不断认识这广阔的世界。而今，我们也要做好适应新生活的准备。初三不仅意味着中考，还意味着初中的结束，对未来的抉择，以及是否能创造出青春更好的自己。或许这即将开启的一年里，有加倍的压力，、磨难，无预料的各种焦虑、忧愁，或是对学习的迷茫，漫无目的的一些思考。他们都是必然要产生的，原因在于，这一年的意义，它的重要性，都将足以改变一个人的命运。但我们要学会减少它们的产生，该怎么做呢？
第三点，总结实践。学习不是目的，实践才是。只有学完之后运用到实践中，再不断总结，从而真正的变成自己的东西。
5、零基础速写课：《速写》课程是根据美术类专业考试课程要求开发而成，由学院派名师全程教学，课程主要针对艺考高考内容及范围进行专业性指导，帮助学生快速提高专业水平，达到学习的预期目的。
