淮安金湖叛逆孩子教育学校

对于在学习中出现的厌学心理，首先应该分析其原因，要针对不同原因进行治疗和调节。如有精神疾病要用药物治疗；对脑功能有问题的要进行必要的专门训练；对抑郁、焦虑等症状要在用药的基础上进行心理治疗；学校方面的问题寄希望教育改革，教师教育观念、教育方法的改进。对家庭和教养方式问题，则应该进行必要的咨询和矫正，对孩子成长中的问题可求助于心理医生。孩子不想学习很多原因是因为不感兴趣，兴趣才是学习最好的引导老师，当孩子因为某一课厌学的时候，家长们可以先从孩子感兴趣的方面入手，让孩子重新捡起学习的兴趣和积极性，再逐渐的将孩子的偏科现象纠正过来。

家庭教育是教育的基础和起点，关乎未成年人终身发展。“酒麒麟·润蒙”涉诉未成年人家庭教育指导专项活动的目的就是贯彻习近平总书记指示精神，全面落实《未成年人保护》，做好涉诉未成年人家庭的教育指导工作，对不当家庭教育进行有效干预，强化监护人责任意识，提升监护人家庭教育能力，保障少年儿童健康成长。

1.本明确了家庭教育指导服务机构的性质是公益性，不能以营利为目的，规定“自然人、人和非人组织可以依设立非营利性家庭教育服务机构”。非营利性是家庭教育指导服务机构的基本属性，这不仅规范了家庭教育指导机构的行为，更表明了国家管“家事”的目的和出发点，即加大公共服务力度，满足家庭教育需求，为家长育儿赋能，充分体现了国家以人民为中心的执理念。解决“为什么做”的问题，可以规避很多风险：

2.家庭是未成年人成长的第一课堂，父母或者其他监护人承担教育者的责任，共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员也应当积极协助和配合。家庭教育者既要言传身教，还要时刻兼顾未成年人成长过程中的个性化特点。这部律中，详尽的“教育内容指引”涵盖了道德意识教育、行为规范教育的方方面面。“合格家长”必读。

3.家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。现在疫情扶持期，报班即可享受家庭教育指导师课程

4.强势家庭的父母，最无容忍的就是别人评判自己的孩子，因为那些批评和指摘就意味着自已一直引以为豪的家庭教育是失败的。

5.目前，一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。

在小学的时候，学习任务重，孩子可能还挺正常，到了初高中，学业难度加大，成绩直线下降，他们就开始叛逆厌学，学习特别不主动。家长面对这样情况，找不好的教育方解决孩子懒惰厌学的问题。有些孩子甚至辍学不读书，整天在家里宅着，在家闲散着，每天只玩游戏上网。

“家教促进出台后，为家长接受家庭教育指导进一步提供了立依据。”王凤莲认为，这也让指导令更具震慑力和强制性。对此，四川大学学院教授王建平在接受媒体采访时表示，作为强制性律文书，责令接受家庭教育指导令有三个含义：首先，接收方必须接受；第二，接收方必须到指导服务机构去接受家庭教育指导；最后，接收方还需要按照家庭教育指导来做善后工作。“值得注意的是，以上提到的这些不是想不想的事情，而是必须去做的事情。”

其实，没有孩子真的不想学习的，只是因为一些因素所导致的厌学；据了解，纽扣家庭教育是专注于青少年问题咨询、研究、沟通和解决为一体的专业机构。也确确实实帮助家长解决了孩子厌学的问题。