南阳方城封闭式军事化学校

识字，一直以来都是教育起始阶段的重点，《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段明确指出：“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学习独立识字。”统编版小学语文一年级上册编排了两个识字单元，其中一个在第一单元，由此可见识字在整个低年级语文教学的重要性。培养学生的识字兴趣，引导学生掌握一定的识字方法，便成为了教学重点。如何实现这一目标，我在教学中做了如下尝试：相比以上两种来说，贪玩不用功、自制力差，改善起来要容易得多。甚至有些家长什么都没有做，孩子经过中考洗礼，到高中忽然就成熟了，主动学习了，成绩突飞勐进了。其重点在于让孩子意识到学习的重要性，学习形式反而不重要。一旦孩子愿意主动学习，他自己就会知道自己适合哪种方式来弥补知识的不足。

具体到各科目的学习，个人感觉经济刚开始学的时候是挺难的，但却是我所有科目中考得最好的,其实经济就考试而言相对来说比较容易通过，因为很多知识要求我们掌握概念即可，没有很深的实操应用。

给家长的建议，以积极的心态应对新策的实施，尽全力配合学校实行“双减”策下的各项要求；拓宽孩子的兴趣爱好，不仅仅以分数为依据，让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展；注重孩子心理健康，培养良好阅读习惯，时常进行亲子互动，营造良好的家庭氛围；培养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣，换被动为主动，从而让孩子自觉学习，爱上学习。

除了创意满满的导入和授新环节外，她还在卡片上设置了真题演练模块，方便大家随学随练。“学员们学习自考的目的是不一样的，有些人更喜欢了解考点背后的故事。

3.自主学习是合作、探究学习的前提。因为学习是学生独立获取知识、提高能力、锻炼思维的过程，任何人都不能取代学生作为一个独立的“主体”在教学中的地位，外在的任何信息都必须通过学生的独立思考、吸收才会起作用，合作、探究不能取代学生的思考和实践，自主学习应该是教育的最终目的和归宿。

大家都经历过学生时代，可以发现，班级内学习成绩好的孩子，大多都不需要别人催，而是懂得主动学习，有自己的学习计划、学习安排。而学习成绩差的孩子，大多也有一个共同点，那就是老师催，父母骂，我照样不学，哎，就是玩儿。所以，一个好的作息、生活、学习习惯对孩子来说至关重要，有了好的习惯，坚韧的心理，成绩便会逐步提升。