重大通报教育机构是怎样让叛逆孩子听话的怎么解决

尤其是在孩子上学之后，与父母相处的时间变得越来越少，在孩子回家之后，父母应该表现出关爱和照顾，对于孩子的物质需求也应该做到松弛有度。畅想一下，当别人家的孩子睁开惺忪睡眼，你的孩子却还可以在香甜的梦中；当别人的孩子赶车上学，你的孩子还可以悠闲慢享早餐；当别人还在堵车，你还能悠闲的带孩子步行上学。

当孩子要玩具时，别急着说“不”，先听听孩子的想。不问原因而直接拒绝，很容易让孩子因为伤心、失落而失去理智，更别提让他理解家长拒绝的原因了。先问问孩子“为什么要？”让孩子感到被理解、被尊重，他们也会更愿意和父母沟通。

这样可能不止会让孩子拒绝将心里的想告诉家长，还有可能导致他们，因为气而变本加厉。只有了解了真正孩子走神的原因，家长才能采取对应的方。

深化家师关系——钱老师强调，家师关系对于孩子的成长也十分重要。当学生与老师发生矛盾时，家长该如何处理才能够做到双赢呢？此时作为家长，应先处理好孩子的情绪，共情孩子，然后再和孩子一起分析接纳老师的做，寻求共赢。老师也要及时与家长沟通，双方需要多一些信任、多一些相互支持。

今天，聂老师不仅从专业的角度去介绍了与家长沟通的一些原则和技巧，同样也用她春风化雨的沟通态度给我们做一个生动的展示。作为班主任，和家长沟通的亲和力应该是伴随我们沟通过程的始终的，我们不能以老师自居，就觉得自己是专业的，家长是业余的，从教育孩子的角度来说，家长比我们更加了解自己的孩子，有些时候，反而是家长更了解孩子的需求，我们很多方面甚至需要寻求家长的配合。所以，我们和家长是平等的，千万不能拉开自己与家长的距离，让家长觉得我们不可接近，如果这样的话，家长也不容易建立起对教师的信任了。

接着，家长和孩子面对面传递小球的感统游戏《送小球回家》，让大家见证幼儿的跑、跳能力，游戏的目的是培养孩子运动兴趣，增强其看信号标志做动作的能力。亲子游戏《小脚踩大脚》，幼儿小脚踩在家长的大脚上，让其孩子在口令下一同与家长快速行走，游戏锻炼幼儿身体协调能和四肢肌肉力量，增进家长与幼儿之间的情感。