网友5：合理地安排每天的生活和学习,作息规律这样你会觉得学习和生活都轻松自如。·制定具体的目标。制定目标的重要性不言而喻,制定具体的目标是必须的。因为只有当你能给“我为什么做”这个问题一个明确的答案后,才能保证学习的时候精神集中。所以,培养制定个人学习目标的技能也很重要。每当你坐下来学习的时候,没有比制定详细的、合理的、具体的目标更能促使你集中精力的了。你无需多想,只需直奔目标。3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。/p>
了解孩子高中学习的特点。相对于初中来说，高中学习科目多，难度增大，注重的是学习习惯和思维能力的培养。自主学习的能力要求高，需要学生摸索出一套适合自己的学习方。此外，高中的考试方式和评价标准也升级了。
1.小学有很多知识可以从初中弥补上，甚至一些初中阶段的课程可以在小学阶段重点补，比如数学中有“四、二、一”这种关键性数学概念，在高中也是非常常见的，这些知识都是可以在小学阶段补上的。很多家长认为，小学数学是一门没有什么意义的课程，是孩子学习方和习惯培养的问题，并不会影响孩子的学习成绩。这种看显然是错的，因为小学阶段的数学与初中阶段的重点不同，小学阶段重点解决“加减乘除”等基本问题，初中的数学课程则涉及到“微积分、立体几何”、“统计分析”等一些难度较大的内容。
2.针对孩子不当行为，我们既要治标更要治本。多跟孩子沟通、交谈，了解孩子行为不当的原因，有针对性采取措施，才能真正帮助孩子有效树立正确的行为习惯，达到标本兼治。
3.近些年来，随着我国经济体量不断增长，人民的经济生活水平不断提高，我国每天产生了大量的生活、生产垃圾。不合适的垃圾处理方式，不仅破坏了环境、造成了大量的资源浪费，也给各地府和主管部门带来了诸多棘手难题。对此，我国相关部门多次发文，明确要求“落实城市主体责任、推动群众习惯养成、加快分类设施建设…”
4.要让孩子从小养成爱劳动、会劳动的良好品质，从国家和府层面，就要高度重视学校的劳动技能教育，通过制定和发布一系列文件，让劳动技能教育在中小学生根发芽；从学校层面，就需要转变教育理念，改变过去唯成绩论的错误做，全面培养学生的德智体美劳综合素质，通过劳动技能教育课程和课外实践活动锻炼和提升孩子们的劳动能力；从家长层面，就需要防止对孩子的过度溺爱，要学会放手，让孩子自己亲自完成力所能及的家务劳动，从小养成孩子爱劳动、会劳动的好习惯。
5.报名之后，语文外语统统都给孩子安排上了。但是每天任务量都不大，遵循21天养成一个小习惯的则：每天语至少开口一次、朗读语文课文等。
帮孩子养成整理习惯，能提升个人生活能力，更能提升其逻辑思维能力。（让成长的每一步都井然有序，让孩子收获应对周遭的掌控力。）
玩游戏的时候，让孩子养成思考的习惯，会找“唯一确定”，进行简单的排除；生活中游戏中进行分类，能有顺序地思考探索；学会画图帮助想问题；理解整体与部分的关系等等，这些都是学前可以进行的基础逻辑能力锻炼。
2岁左右停止使用奶瓶，避免牙齿畸形；纠正孩子吃手指、咬东西等不良习惯；不给孩子喝碳酸饮料；要多吃新鲜的蔬菜水果。
