上海青浦青少年管教学校中心有方法吗

首先，在孩子习惯养成的过程中，家长的角色很重要，家长的定位应是陪伴和引导，这样就不会总是对孩子强迫和命令。要把握的是“规矩”和“自由”的度。家长朋友，假期期间，孩子居家生活，学习、劳动、锻炼不可少。培养孩子养成良好的生活习惯，在家应有作息计划，按时起床，按时睡觉（小学生每天要保障10小时睡眠），请家长督促孩子按时作息，确保充足的睡眠和良好的精神状态。要积极锻炼身体，完成每天一小时体育作业，提高身体素质。同时，请家长一定严格控制孩子在假期使用手机的时长及频率，保护视力，合理使用手机，严防孩子沉迷网络。

朱永新：家庭教育最明显的特征是非正规性，它不可能像学校教育那样有统一的课程标准、教育内容、作息时间和考试评价。但家庭教育同时又有其独特优势：一是时间上的优势，孩子日常只有6—8个小时在学校，其余更多时间在家里或课外；二是情感上的优势，家庭教育具有用血缘和亲缘关系对子女产生影响的优势，可以利用亲情和父母言行的示范作用，对子女进行教育；三是资源上的优势，家庭教育可以超越学校的时空限制，利用所有的资源，从社会交往到旅行考察，从各种媒体到网络资源等多种途径进行教育。

1.值得一提的是，该强化了父母和监护人是家庭教育的第一责任人，国家、社会承担指导、支持和服务义务，建立起“家庭学校社会协同育人机制”。此外，国家还通过设立税收优惠策、奖励策、“5·15全国家庭教育宣传周”等方式鼓励个人和企业主体投身家庭教育事业中来，律责任的设置更是作为双重保险，督促义务主体履行家庭教育义务。

2.家庭教育的根基是家庭，家庭教育的根本是家庭建设。家庭教育身教重于言教。家庭教育本身是示范，是引领，是唤醒，不是说教。美好家庭本身就是最好的家庭教育。孩子是强大的模仿者，如果你想拥有一个富有爱心的孩子，首先你要成为富有爱心的父母。尽管家长无直接教育孩子养成这样的习惯，但是家长可以言传身教。家庭教育回归家庭本位，最根本的是，父母作为家庭教育的主体责任人，要在美好家庭建设上下功夫。

3.十一学校校长田俊结合学校家校共育的既有经验，努力构建和谐家校共育新形态，重点分享了如何与家长建立起育人联盟，如何充分发挥家校合作的育人功能，如何规范、高质量推动家委会建设、搭建多个平台提供家庭教育指导服务、研发家庭教育指导工具包等方面的经验。

4.父母在对孩子提出期望和要求的同时，也要反思一下自己给孩子提供的家庭教育！如果你希望让孩子成为你期望的样子，你就要先成为一个优秀的家长，给孩子更好的家庭教育。千万不要认为孩子的教育是学校和老师的责任，家庭教育才是影响孩子一生的教育！返回搜狐，查看更多

5.孩子为什么厌学？主要是有三件事情导致的。尤其是第三件事情，会让孩子的学习成绩直线下滑，而且很难解决。家长们一定要提前预防。

其实学生的补课“内卷”现象严重，主要的原因还是因为家长们之间的攀比，有家长认为别人家孩子补课，我们家孩子也得去补，这样的思想本来就不是正确的。

最后也是家长们最为担心和忧虑的，怕孩子提前会识字写字后到真正进入小学阶段他们会产生厌学情绪，产生“三年级效应”。又或者担心幼儿园教师与小学教师在教育理念、教学方上的种种不同，造成教学不到位，使孩子养成了不良地学习习惯，如写字姿势不正确、笔顺笔画顺序不对，而这些习惯一旦形成就很难纠正，无疑影响到孩子以后的学习生活。

尤其是初中的家长，学习压力大了，又处于叛逆期，不爱学习厌学都是这个时期产生的，很多家长这个时候就靠课外辅导班能帮孩子提高成绩，养成好的学习习惯，这一突然不让补习了，家长们两眼一黑不知道怎么办好了。