入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅,让我对教师这个职业有了更深的认知,每一次教学实践的检验,都使我体会到学习的重要性,同时发现自的不足之处。这一次参加青年教师培训会,同样是收获良多,领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向,学习了方法,同时更加坚定了理想与信念。作为班主任,我希望我的学生成为什么样的人,我就要先努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授,也不是一味的说教,而是用身体力行去影响,用人格去感化,用发自内心的善良去熏陶,是用生命去影响生命的'伟大行动。担心孩子适应不了幼儿园的生活,担心孩子离开自己会哭,担心孩子的分离焦虑会让孩子没有办法健康快乐发展。其实,很多时候,适应不了的可能是家长,离不开孩子的也可能是家长。
社会的发展,经济的腾飞,人们对人生价值的认知也在日星月移。崇尚金钱、崇尚物质,是毎个中国人极致的追求。价值观的改扭曲了人们的思想,扭曲了人们的生存信仰,扭曲了每个家庭的教育观念。形形色色的家长培养出了不同品行的孩子,忽视,放任是家庭教育的万象,在家庭里,自私、狭隘、霸道,不容人、不讲道理,不守制规,缺乏爱心,不知道也不懂得关心他人的孩子比皆是。道德教育,感恩教育严重缺失,是造成这一现象存在的主要原因。家庭教育迫在眉睫,家庭教育的重要性,也让我们家长清楚认识到了,但如何争当新时代家庭教育的舵手,是每个家庭的困惑,那么,该怎样做呢?
有效沟通,耐心细心沟通,真诚沟通。由于孩子年龄逐渐增长,自我意识越来越强烈,很多时候就开始拒绝与家长进行沟通。这里边最主要的一个原因就是孩子长时间听父母的一些劝导,久而久之便开始不耐烦,所以还没等家长开口,就已经显得不耐烦并且拒绝沟通了。
家长也要联系老师,了解孩子在学校当中的表现,并把孩子的情况告诉老师,和老师一起想办解决这个问题,帮助孩子尽快从厌学情绪当中走出来。
类似陈妈妈孩子的情况,按从孩子,家长,学校等综合改善方案来做,基本上6周能改善孩子厌学逃学的情况,调整学习状态。
家长之用心良苦,但孩子为了抵制家长布置的作业,就存心把学校作业做得很慢.以拖延时间。正面不敢反抗,采用这种办,是孩子和家长长期交往中形成的经验。了解了孩子作业拖拉的原因后,解决就有办了。首先是限时计时。估计作业完成需要的时间,给孩子在时间上限定,必须完成某些作业内容。一开始时间限定应短一点,作业量少一点,如一刻钟内应完成多少内容,最好每次都作好记录,及时给孩子反馈,也便于日后有案可查。其次是小步强化。在限时计时中,如果孩子按时按量完成了任务,这时就应该予以强化,进行表扬、鼓励、奖励;如果不完成,则要分析原因,指出问题,允许再作努力,争取达到要求。