从孩子入学的第一节课开始，就一直跟着同一名老师学习，老师能够始终了解跟进孩子的学习状况，将孩子的情况牢记于心。比如，当孩子学习火花思维的行列知识时，妈妈可以让孩子帮忙在超市货架上拿物品；在孩子学习数数时，父母可以让孩子数车站，问他还有几站到目的地。
可能很多老师也会有难免担心的情况，但是对于大多数家长来说，为了能够看到自己的孩子，那也是全力支持的。往往老师不支持的原因也主要是因为在讲课的过程当中会受到影响，毕竟也是有众多家长在观看的。
“现在的孩子不敢让他们这么小就独自上街买东西的原因，不是家长不放手也不是孩子没能力，而是街上情况复杂：怕遇坏人、怕遇开车的马路杀手、怕路面突然坍塌……太多我们小时候没有的情况让家长担心的了。
各位家长也不要忘记，补课不是揠苗助长。补课的目的是查缺补漏知识。很难让成绩得到提高，如果孩子热爱学习，会自愿学习。如果孩子本身就不爱去上课，家长强制性带孩子去补课也无济于事。
现在受应试教育的影响，很多孩子因为学习压力大、晚上睡的晚、早上睡不醒而哭闹着不想上学。很多家长在听到孩子不想上学时，都会通过打骂来教育一番，然后继续把他送到学校里。这样的做不仅让他更加的厌学，甚至还让他找各种理由来跟老师请假。很多家长都为此烦恼，不知道该怎么办。其实，孩子哭闹不想上学是很正常的，但是家长不能通过打骂来教育，只要了解原因，坚守这3个底线，就能解决孩子的“厌学病”。
目前的家庭教育误区之一就是家长的期望过高，特别是对家庭中唯一的孩子期望过高，将自己的期望强加于孩子。为此，增加孩子的课业负担，游戏、娱乐、休息的时间严重不足，严重影响儿童的身心健康。而远远超越子女实际水平和能力的教育要求，不仅影响儿童学习的积极性，也不利于儿童自信心的培养。家长付出的心血没有达到预期的效果，也增加了家长的挫败感
