父母对孩子的学习及未来容易焦虑，甚至过度焦虑，在上一周的讲座“感受的根源”时，提了一个问题，好象没有人提交作业。?我个人的理解，为什么父母对孩子的学习容易焦虑？因为，学习是孩子的，旁人是没有掌控感的，没法满足对孩子学习的掌控感是焦虑的根源。讲道理，说教唠叨孩子，劝说孩子回学校继续学习，这个做法几乎是每位家长都使用过的方法，但是对于孩子来说，这些都是左耳进右耳出的话语，此方法并不凑效。有些家长打骂孩子，使用暴力，甚至过激的方法，只会让情况愈演愈烈；还有些家长为孩子报名冬夏令营、各种训练营、心理辅导等各种机构，一去不复返的时间和精力都用上了，但孩子就是不肯松口说“上学”二字。
幼儿园即将要开学了，新生入园，面对陌生的环境和人群，很多孩子会焦虑不安，焦虑不安的情绪在幼儿园里涌动着，波及到的人都难以安生。
1.孩子的分离焦虑，本质上是对于亲密关系的一种失控感。在上学的前几天，孩子经常会要求父母陪着自己，这是对关系失控所作出的一点补偿反应。
2.我告诉二宝：“爸爸上班、妈妈上班、姐姐上学了，小宝也要去幼儿园了，真是太好了，我们都有事情做了呢！小宝也有事情了对吧，你长大了。”只说好的，不说不好的，本来他就紧张，不好的事情会加重孩子焦虑。
3.丫丫很想念妈妈，隔几天就问爸爸，妈妈是不是快要回来了。在幼儿园里，别的小朋友都是爸爸妈妈轮着接送，丫丫也想让妈妈接送自己几回。丫丫的爸爸没有别的办，只好一而再、再而三地欺骗天真无邪的丫丫，说妈妈不久就会回来的。小孩子认死理儿，就追问不久到底是多少天。无奈之下，她爸爸只好说，只要丫丫好好听话，等到上学的时候，妈妈就会回来了。听了这话，丫丫便盼望着快快上学，还专心地画了一些妈妈领着自己上学的画儿。
4.一位朋友说，她家孩子在公立幼儿园上学，园方的教学就是“去小学化”的，基本不教孩子什么文化课，一天到晚就是玩，孩子自己也开心。
5.原来，这位妈妈因为工作原因，在孩子很小的时候就外出工作，把孩子放到爷爷奶奶身边照顾，想着等孩子长大一些，再接回身边上学。
最后，缺少了有效沟通的方和技能往往是竹篮打水一场空。孩子想吃苹果，父母却给了梨，给予的并非所求，又怎么能真正治愈孩子的入园焦虑呢？虽然入园焦虑是统一名词，但真正让孩子焦虑的原因并非完全相同。如果我们没有和孩子、幼儿园老师进行充分的沟通，就无针对性解决问题，盲目使用一些缓解焦虑的方，自然效果不如预期。
而这些在幼儿园门外，迟迟不肯离开的家长，他们的孩子也更不容易适应幼儿园的生活，淡定的家长才会养出淡定的孩子，家长的焦虑是很容易被孩子感知的。
家长要适当改变思路，很多选择辍学与休学的孩子，都是心里有一个没有解开的结。这种情况下，家长紧盯孩子的动态，很希望改变他的行为，去帮助孩子。就只能是家长的一厢情愿。家长要做的就是解开孩子的心结，让孩子不再厌恶上学。
