扬州宝应特训学校的女孩

各班开展学习《家庭教育促进法》主题班会，班主任向学生解读其相关政策与知识，使同学们认识到了家庭教育的重要性。学生也通过制作手抄报，对《家庭教育促进法》内容有了更深刻的理解。2.明确责任，督促学生生趣。并不是所有的学习内容都能引起学生的直接兴趣，这就需要培养学生的间接兴趣，培养他们学习的责任感。即结合教材内容，让学生知道语文知识在日常生活中的应用，认识学习语文的重要性，从而产生兴趣。

宝宝入园后，如果父母每天都有诸如此类的种种担心，自然会流露出焦虑的情绪。孩子很敏感，会捕捉到，从而给他造成“幼儿园不是一个好地方”的感受。

1.对于教育部的通知，小学的入学年龄不再有限制，有些接受好的孩子和年龄不够的孩子都可以正常入学，甚至还能超前学习也没有门槛了。学生的上学问题解决了，也不用因为生日再等一年了。这对于家长们而言就是最开心的事情，心里的一块大石头终于可以落地了。

2.之后开始做好建立界限时孩子大吵大闹，绝食，威胁不上学自杀等的预防措施。接下来就是解决建立界限中心的突发问题，面对孩子的反抗，家长是坚持还是放弃？如果家长的心向不够坚决，很容易功亏一篑。

3.又到了一年一度升学招生热，家有即将升学孩子的家长正处于焦虑的漩涡之中。幼升小是正式开启求学进阶的第一步，由于当下教育部禁止幼儿园提早教授小学教育内容，不得开设学前班，让原本寄托于学前班来解千愁的家长们，无处安放的焦虑顿时又被燃起，家长担忧小学的学习时长、学习任务、学习强度、上课纪律性与幼儿园差别如此之大，孩子适应不了怎么办？跟不上老师的教学进度怎么？孩子自卑，厌学怎么办？

4.很多家长觉得孩子进入学校，教育的所有问题就都归老师了，甚至有家长认为：我就是自己不会教才让孩子上学，如果我自己能教，还送孩子上学干什么？

5.一听到妈妈的喊叫声，孩子就更蒙了，什么也不会了。爸爸也开始焦虑了，一边担心儿子会厌学，一边对生活没有了盼头。

又是一年开学季，又有一批宝宝们要进入幼儿园了。对此，家长们可能既激动又担心，看着孩子坐在幼儿园的小板凳上啼哭不止，大部分家长是紧张而焦虑的。

开学初，孩子可能会因不适应而焦虑不安，这是正常现象，家长不必惊慌，以免影响孩子的情绪。开学前期，家长可适时地提醒孩子要开学了，让孩子在潜意识里知道假期生活已经进入倒计时，从而提前做好上学的心理准备。

“现在的家长太焦虑了，学习本来是孩子们自己的事情，可现在的孩子都是被动学习，被动学习就容易产生厌恶心理，而这个时候再强行给孩子施压，不但会激起孩子的反抗，还会对学习更加憎恶。”