重点关注孩子的健康教育,合理安排孩子的活动内容,把孩子的居家生活体验作为宝贵的教育资源,让孩子们感受到养成良好卫生习惯的重要性,遵守疫情防控要求的重要性,面对困难互相关心、共同努力的重要性,让特别的经历成为孩子宝贵的成长财富。此外,每个宝宝的运动天分和运动能力都不一样,家长应重视个体差异性,充分了解和尊重自己娃的个体特质,将适合TA的运动以“生活环节”的形式融入日常,亲子共同参与,提高宝宝运动积极性,养成运动好习惯。借助科学适度的引导和陪伴,让孩子们畅快尽兴“动”起来吧!
全课程设置语言课、综合课、自然拼读课和ShowTime情景表演课等丰富有趣的学习内容,让孩子爱上学习;通过预习、学习、联系、表演和应用等环节的充分演练,让孩子自信开口说语;通过完整学习路径的规划,帮孩子养成良好的语学习习惯;通过语学习和自我表达的过程,培养孩子自信开朗的品格。
家长总是埋怨孩子学习这也不对,那也不对。对于孩子没有一个客观的评价,总是拿孩子同别人的孩子相比较,看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步,那么,孩子在父母的眼里就是一无是处。父母的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”,也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升,只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。透过交流,让家长明白自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。透过交流,教师也能够获取更多的意见的推荐,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
参训学员表示,此次培训内容丰富、形式多样,学员们做到了理论学习有收获,思想治受洗礼,达到了增长知识、拓宽视野、增进交流的目的。大家纷纷表示,将把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的措施、完成工作的本领,做到学以致用,努力推动延安市场监管工作更好发展。
专注阅读,不仅仅靠孩子本身,也要靠父母的正确指导和以身作则,希望父母给孩子提供一个良好的阅读环境,让孩子爱上阅读,实现人生精进,受益一生。