赵先生称，因为家里大人都比较忙，没有时间照顾孩子，所以就让孩子在学校住宿。从开学到放假，孩子基本两个周回家一次，学校包送回家包接上学。教育孩子树立“珍爱生命、安全第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着未来；对于每个家庭，则意味着幸福。安全是幸福的桥梁，谁都希望自己的孩子有个安全健康的人生，因此，确保他们的安全是学校和家庭的共同责任。你们是孩子的监护人，我希望你们能经常性地跟孩子交流安全教育的问题，像交通安全、饮食安全、运动安全、网络安全等都是初中学生必须注意的一些安全问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教育他们“珍爱生命，安全第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应该承担的责任。
北大教师的孩子在北大附小上学，很多孩子都选择坐校车或者坐教师接送车，只有丁教授选择骑着自行车送女儿上学，并且风雨无阻。
笔者寄语：双减策下，不仅要为学生们减负，还要缓解家长们的焦虑，家长是教育焦虑的核心群体，一些家长可能在策下，依然不想让孩子放弃补课，而选择让孩子进行一对一的补习，而一对一补习是与双减策所矛盾的，不仅孩子的学习负担没有减轻，家长们也付出了更大的经济压力，所以想要双减策更好落实还要缓解家长们的焦虑情绪。
虚荣心的不是真父母吧？普通家庭父母，焦虑学习主要还是因为焦虑孩子的未来吧？毕竟普通家庭孩子最好的奋斗途径还是高考
我们口中的”问题“孩子、”熊孩子“，其实孩子的问题是父母的“照妖镜”。有的家长，为了缓解问题带来的焦虑，无形中把这些问题投射到孩子身上，使得孩子成为家庭问题的”背锅侠“，比如凌乱、比如没时间。
当孩子开始上学了，家长就会放弃自由快乐的教育环境；自己的孩子走和别人不一样的路，家长也会很担忧。教育的焦虑感从何而来？教育焦虑又是如何产生的？
