宜昌兴山封闭式半军事化学校

从目的上看，读书大体可分两种：一种是休闲性读书，一种是实用性读书。实用性读书大多数是从研究的角度开始的，即研究性学习。带着问题去读书，搞清一个问题，解决一个难题，于是也就拓展了一部分知识，开辟了一个领域，创造出新的成果。今天受到表彰的学生都是各班学习上的尖子和排头兵，是学校精细化管理养成教育方面有所建树，思想品德方面有模范表现的同学，他们学习目的明确、态度端正，方法灵活、成效显着，他们始终模范遵守校纪校规，高标准严要求，以自己的勤劳和汗水取得了优异的成绩，他们为我校谱写了一曲奋发有为、顽强拼搏、力争上游的文明之歌、挑战之歌、奋斗之歌。希望全体学生向他们学习，为全面提高教育教学质量、推动我校的进一步发展作出应有的贡献！

一个健康的孩子，必然是受人喜爱也懂得如何爱别人的人。父母在孩子健康成长的过程中起着不可或缺的作用。尼尔在《夏山学校》一书中明确提出，孩子对爱和理解的需要远远超过对知识的需要，孩子幸福与快乐的程度，全靠父母给他的爱和赞许而定。[3]爱不是控制，不是单一的物质给予，爱是理解、包容，精神世界的富足。因此在家庭教育中让孩子感受到真正的爱，拥有爱别人的能力是十分重要的，这离不开父母爱的陪伴和赞许。

目前指导师证书颁发单位很多，大致分为两种，一种是培训证，一种职业技能证书。一、培训证，培训证是由人社部和人事人才网或者中国***培训网（简称国培网）颁发，培训证主要是用于培训家庭教育人才，受当地用人单位认可但不被***单位承认。职业业技能证书和培训证的区别是职业技能证不仅被教育公司认可，也可以被***单位认可。

30、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

教育子女的责任首先还是在家长，只有当家长遇到家庭教育困难的时候，那么国家和社会是有义务为其提供帮助和支持；当家长拒绝或者怠于履行家庭教育责任，或者未成年人的身心健康因为家长的这样一种家庭教育的实施不当受到伤害的时候，国家才能够作为未成年人权利的一个最后保障，来对家长的家庭教育活动进行干预。因此，我们说遵从这样一个逻辑，立的目的不是管家长，而是促进家长的家庭教育行为，即在尊重家长的基础之上，给与最大程度的支持。

本次课程为线上培训，线上学习、线上考核。考核合格颁发由中国家庭教育大数据中心、幸福路-中国家长移动学校、山东省泰山教育创新研究院联合认定的“家庭教育指导师”证书，考核优秀者将由幸福路-中国家长移动学校聘任为特聘兼职讲师，并将被纳入山东省泰山教育创新研究院家庭教育专家资源库。