这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商(IQ)和情绪智商(EQ)提高的目的。5.激情说话、拓展升华。学习的目的在于运用，所以我们要学习运用语言，更要丰富和发展学生的语言，从而达到言意相生，言意相协的目的。最后，让学生先在动画片的引领下复述，然后让学生看着画面和板书，尝试自己复述。此时，学生的感情已经到位，盘古的形象已经丰满，顺势让他们根据课件提示“我想说……”说一句自己最想说的话，已经是水到渠成了，这里给他们一个倾泻情感的渠道。相信此时，对盘古的敬佩感激，对祖国灿烂文化的赞美自豪，都会从他们口中情不自禁地脱口而出。
书包是上小学必备的用品，因此，整理书包也成了孩子们每天必做的事情和应该具备的能力。为了让孩子更快地适应小学生活，我们需要培养他们从小养成独立整理书包的能力和习惯。那如何整理书包呢？首先把书包里的物品进行分类，相同类目的放在一起，按照大小排序放。
1.想想，我总是被我父母挑剔，所以我看我自己都各种不满意不喜欢，我怎么能全部爱上我的孩子。真的太难了！也许你会说，别把所有的责任都推在你父母身上，曾经我也这么对自己说，我也想过，通过学习我肯定能对我孩子不一样，肯定有爱又温柔。但是习惯的力量太强大了，，，未完待续
2.每天早上五点三十分，她早早来到教室等待学生上早自习；积极同任课老师配合，自觉对学生学习知识进行跟踪；同学生谈话谈心，帮助学生解决心理思想问题——她用一件又一件小事诠释一位现代人民教师的责任和担当，挥洒汗水，守护希望。一次因为带领学生做核酸，维持现场秩序，等忙完这一切她才想到自己的孩子还一个人在宿舍。
3.编者按：学习一直是家长在育儿过程中的难题，每个家长都希望自己的孩子学习主动自觉、努力上进，但实际情况是，家长一辅导孩子写作业，就忍不住“发飙”。如何提高孩子的学习兴趣？拾光文化创始人肖云近日在多知网视频号直播间内分享了他的三条建议。
4.请严格执行防控要求，主动做好个人防护。提醒孩子和同住人员坚持做到“戴口罩、勤洗手、勤通风、常消、一米线、用公筷”等要求，养成良好、健康生活习惯，打牢疫情防控根基。
5.在学习上，她总是严格要求我们，单词抄写每个抄两行，一行不少于四个。课代表有一个专门记不交作业同学的本子，上课前潘老师都会看一下谁不交作业，她批改作业也很注重格式和字体，凡是不合她要求的，她都要叫那位同学重新做一遍交上来。在这样的严格下，我们不交作业的次数逐渐变少了，养成了按时交作业的习惯。
阅读可以给孩子带来欢喜、智慧、勇气和信心，这个夏天，大楼街道将持续开展阅读活动，让孩子们爱上阅读，养成阅读的习惯，在书香中度过美好夏日。（王梓男）
由于学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。
3、遵守防控规定。如果需要外出或进入公共场合，请注意佩戴口罩并提前准备出示健康码，遵守“1米线”，配合工作人员查验。养成健康的生活习惯，锻炼身体增强体魄；学习公民防疫规范，勤洗手，常通风，保持卫生常消，文明分餐少聚集；假期养成健康的生活习惯，合理安排假期生活，多陪家里人。除此之外，还要积极关注疫情情况，加强防护意识，不信谣、不传谣。
