济宁鱼台封闭式管理叛逆孩子的学校

一、我们深知学生的安全教育需要家庭、学校、社会齐抓共管，为保证学生健康成长，希望您对孩子进行安全教育，认真监督孩子的行动，规范孩子的行为，营造孩子健康成长的良好环境。远航的校领导，以及各位任课老师，我必须要对你们说一声谢谢。我眼中的远航是拼搏的却依旧体帖、爱孩子的地方。放眼孩子经历过的任何一个学校，以及周围同事、朋友的孩子所在的学校，我从未见过任何一位老师，可以对孩子细致入微到这个地步。孩子在任何一个时候去问题，老师都会认真解答；在每一次考试过后，老师也会给孩子分析问题，在孩子遇到困难时，班主任也会认真给孩子开导。将孩子交给这样的学校，我现在很放心，未来，也会更放心。

否则，如果过分苛责会导致孩子更加厌学。学习是为自己学习这一点如果孩子不能正确的认识，那么无疑会让孩子根本无进行学习，冷暴力或者体罚都是家长不能有意为之的。

1.很多家长没有让孩子从学习和作业中获得好感，可能是因为学习和作业的原因，没有让孩子从孩子身上获得好感。相反，很多家长让孩子深刻认识到学习其实是有害的。

2.家庭教育决定孩子最终的成长方向：教育孩子，就是为人父母应该承担的责任。父母选择生孩子，就同时选择了要承担这份责任，孩子养不好教不好，不要推给学校和社会。我们需要提供给孩子足够优质的家庭教育，才能让他们最终成为赢在未来的人。

3.着名学者、家庭教育专家、生命化教育发起人、教师公益研修“教育行走”项目创始人张文质围绕《父母改变孩子改变》这个话题，提出了三个重要观点：家庭教育的重点是“家庭”，然后才是教育；母亲是“天然”的，父亲是被“造就”的；要从生命性去思考母亲与父亲的意义。关于这个话题的实践，他说：“这不是一个机会，而是责任；这是机会，更是责任；所有的责任，都是机会。”

4.一个人的性格形成，价值观建立，多是在于童年时期的家庭教育。什么是家庭教育？众所周知，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一切教育的基础。我们相信，没有不想爱孩子的父母，只有不懂得如何爱孩子的父母！

5.父母是孩子的第一任老师，家庭教育是教育人的起点和基点。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件；良好的家庭教育是家庭、学校、社会所需求的重要环节。为了更好的推动《中华人民共和国家庭教育促进》的宣传普及和实施工作，遂平一小于4月12日上午，在多功能教室召开了学习《家庭教育促进》心得体会优秀作品表彰会。会议由党支部书记郑娜主持。

欲造伟大之国民，必自家庭教育始——家庭教育之所以称得上“国事”，在于其所处的重要地位。人生的第一课是从这里开启的，社会建设也在这里启动基础工程。家庭教育不仅关乎个人和家庭福祉，也关乎民族和国家的命运。随着我国社会加速转型，传统的家庭结构和功能都发生了深刻的变化，家庭建设作为重要的社会建设如果出现缺失，家庭教育的问题就会更加凸显。通过立，把家庭教育纳入治轨道，对其形成有效的规范、指导和监督，将改变家庭教育靠家庭自发安排的状态，促进各方协同、形成教育合力，更好地满足社会发展的需要。

初中生缺乏学习目标也是厌学心理的一个因素。家长和老师可以帮助厌学的孩子建立清晰的学习目标，让孩子不再迷茫学习，找到努力学习的动力。此外，家长和老师也应该鼓励初中厌学的孩子。当他们表现好时，他们可以表扬和鼓励他们，鼓励他们更加努力地工作。当他们犯错时，不要指责他们，而是帮助他们总结经验教训，防止他们再次犯同样的错误。

小林是特殊生之一，行为习惯出现这样的问题，其实跟他家庭教育有很大关系，对这样的孩子我们只能私下引导，与家长私下沟通。尊重孩子，保护孩子的心理健康，这是我们尽力去做好的事情。